为了进一步激发全体教师读书的兴趣,养成良好的读书习惯,营造浓厚的读书氛围，打造学习型教师,提高教师综合素质，苗苗工作室于2024年3月15日进行了读书心得的交流和评比活动，本次交流与评比的书籍为《互动还是干扰？有效提升师幼互动质量》。

活动由教研组长周纯璐老师主持进行，周老师先带大家一起回顾了书籍的目录和相关有效互动的关键经验，接着每位教师根据自己撰写的读书心得进行交流，表达了阅读感受的同时，结合实际通过鲜活的课程案例，传递了关于师幼互动的核心内容，更好地帮助教师总结经验，向外推广，形成先进的、科学的、有价值的学前教育理念。

“师幼互动”是实现儿童与教师共同成长、共同进步的重要途径，通过阅读，有了逐步丰实的理论基础，也为我们今后在教育教学中的实践奠定了更夯实的专业自信，在以后的工作中，我们会谨记“没有什么比腾出时间和儿童互动更为重要、没有什么比停下来倾听和积极回应儿童更重要”这一教育理念，在细心观察、积极回应儿童中真正做一个有益支持儿童发展的教师人。