理论学习内容的认识与思考 |
课程群是通过对相关课程进行再设计，以课程间的知识、方法、问题等逻辑联系为结合点，使它们相互照应，互补渗果体现群内一门课程对另一门课程的意义，形成相对独立的课程系。课程群建设是各门课程知识体系的重组,要对课程间重复的内容进行整合,对脱节的内容进行弥补，进而把具有相关性的不同课程编排到一起，组成一个“集群”进行系统学习。课程群是一个基于特定目标而组织化了的课程系统,课程之间的内在联系是课程群的“黏合剂”，它将各课程有机地整合成一个联系紧密的“整体”。“关联”和“ 整合”是其基本特征。如果说“关联”主要反映课程之间的内在联系,它将各门课程黏合成了一个联系紧密的系统的话那么“整合”主要应体现在育人目标课程结构与课程功能以及课程实施等方面的对接与优化方面。
通过本次的学习，我对课程群的建设有了进一步的了解。课程群建设是在同一学科或主题基础上对相关课程进行整合、重组和优化的过程，既要注重知识基础，又要重视能力方法以及情感态度,这样更有利于引导学习，启迪思维，激发活力，提升学生的核心素养。加强课程群建设是探索课程教学改革的一条有效途径,具有重要的现实意义。 |
