2020年10月26日，南郊幼儿园课题组的老师们集中二楼多功能，观摩了祝晓燕老师讲座：在自然中学习——例谈课程视角的户外资源利用和再建设，并结合园部资源利用改进和优化进行了研讨。

通过学习和研讨，我们对课程视角下的资源利用有了更深的认识，立足园本课程建设和实施的需要，建设资源并梳理对于儿童全面和谐发展的价值，教师更要重视课程的自觉度和幼儿发展的敏感度、课程视角的资源利用系统性和科学性、课程视角的资源利用策略和技术。在活动中，我们也围绕园部的户外资源进行了分析研讨，各位老师热烈讨论，发表自己想法，发现优势也审视不足，针对不足进行探讨。

如果教师拥有良好的人生价值观、教育价值观、儿童形象观、课程资源观，那么教师就会在课程价值做出正确的判断，帮助孩子辨别具有生活价值的学习，选择具有生活价值的学习，发现可利用的教育资源，建构具有生活价值的课程，也期待老师们能够结合讲座，将理念内化，并落实于我们的课题实施，真正落实于幼儿的学习与发展。