2020年12月25日，科教新城幼教中心南郊幼儿园苗苗工作室教师集中二楼多功能开展了关于“生态式教育理念下幼儿生命科学探究活动群的实施研究”探究活动研讨活动。

活动中，首先由冒丽娟介绍了活动的来源，本次活动基于幼儿的生活经验，在探究树影子变化的秘密过程中通过收集、观察、操作的方法，引导幼儿自主探究并发现光照方向和树影子的关系，分享发现，感受探究影子带来的快乐。老师们提出：在科学探究过程是一个需要时间，需要耐心的过程，有时候教师要多给予孩子们一点时间，充分的进行科学探究与发现。

在研讨中，我们从教学目标的合理制定，教师有效处理教学内容，教学的组织过程，教学手段的使用、提问、师幼互动等方面探究幼儿园的科学集体教学活动，大家各抒己见，提出自己的想法和意见，使活动更加完善。对提高集体教学的质量有重要意义，同时也提高了教师科学领域课程建构的意识和能力。