2022年5月20日，子课题成员再次相聚腾讯会议，进行本学期第三次理论学习。通过本次理论学习活动，老师们对生态式教育理念下“幼儿生命科学探究活动群”的设计与实施中的核心概念有了更深入的理解，同时结合实践谈了自己的理解与运用，有助于教师将理论与实践相结合。在与生态视域下幼儿生命科学探究活动存在的问题进行对标的过程中，进一步反思自己在课程活动中存在的不足，并且再次对标理论解读进行深入探讨与优化，助力教师形成优质的基本活动范式。