第 六 周计划
主题名称：《春天里》 班 级：大四班 日 期：3月13日 ～ 3月17日 带班老师：周娅
本周重点 |
⒈继续走开展《春天里》主题活动，观察、了解春天中植物、动物的变化。 ⒉观察自然角里花的发芽、生长情况并进行连续性的记录，给植物浇水、施肥、除草、杀虫。 ⒊记录观察天气，尝试了解简单的气象规律，能根据天气变化知道穿合适的衣物。 ⒋做好春季传染病的预防和开窗通风工作，通过视频形式介绍甲流流行期的自我保护。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园 |
⒈来园接待：热情接待幼儿来园，鼓励幼儿与朋友交流，引导幼儿自主签到、统计。 ⒉自主游戏：按意愿选择相应的材料进行创造活动。如，图书、玩具、橡皮泥、插塑积木等。 ⒊其它：指导幼儿做好值日生工作及“天气预报”。 ⒋晨谈：我认识的野菜、关于传染病我知道。 |
户外锻炼 |
场地：2区 重点材料提供：小木屋、平衡木、小山洞等 指导要点：创设游戏情境，设置障碍提高游戏挑战性和趣味性。 |
场地：3区 重点材料提供：栅栏、钻洞、攀爬桥、平衡玩具等 指导要点：引导幼儿将材料进行多种组合，尝试设置障碍。 |
场地：4区 重点材料提供：滑滑梯、安吉梯、秋千、打地鼠等 指导要点：鼓励幼儿设置游戏情境如：地震逃生等玩大型滑梯，提高游戏的趣味性。 |
场地：1区 重点材料提供：攀登架、轮胎等 指导要点：鼓励幼儿运用多种方法、材料组合玩轮胎游戏，增加游戏的挑战性。 |
场地：2区 重点材料提供：小木屋、平衡木、小山洞等 指导要点：创设游戏情境，设置障碍提高游戏挑战性和趣味性。 |
集体、 小组活动 |
语言活动：“变色房子” |
语言活动：传染病知多少 |
美术活动：美丽的风筝 |
健康活动：预防感冒 |
科学活动：香香的野菜 |
上午游戏 |
区域活动 |
户外生态：青菜花 |
区域活动 |
户外艺术：可爱的芽苞苞 |
区域活动 |
内容：语言区：自主阅读 （自然现象、春天的书）春天的诗 益智区拼拼乐、棋牌、立体造型 美工区：彩墨画、撕贴春天 科学区：搭帐篷、百变的镜子 建构区：我的花园 生活区：编花篮、编织春天 自然区：种子发芽了 时间：周一、三、五 重点指导：美工区：彩墨画、撕贴春天 生活区：编织春天 |
下午体锻及游戏 |
户外生态：观察鸡 |
角色游戏 |
户外艺术：美丽的蚕豆花 |
角色游戏 |
图书室 |
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角色游戏内容：娃娃家、图书馆、银行、医院、警察局、快递站、理发店等 。 重点指导：引导幼儿在游戏中与同伴积极交流，能够有序地整理游戏材料。 户外体锻本周预约重点：活动1～4区 指导要点：鼓励幼儿利用不同的方式挑山坡游戏，增加身体的平衡性。 |
日常生活 |
⒈天气逐渐变热，户外活动中穿适量衣服，活动后多喝水。 ⒉收看天气预报，会关注天气和温度计、做好温度记录。 ⒊上下楼梯不推挤同伴，不喧闹，遵守秩序，注意安全。 |
家长工作 |
⒈连续收看电视中的气象预报，模仿表现气象预报中幼儿易掌握的部分，如天气状况、气温高低等。 ⒉散步时，引导孩子注意关注小动物活动的场所、喜欢吃的食物等。 ⒊与孩子一起阅读有关春天的书籍。 |
环境创设 |
⒈自然角的与幼儿共同的创设：春天的自然角。 ⒉值日生继续每天记录天气情况，了解春天的气候特征。 ⒊丰富“春天里”主题墙内容。 |
本周反思 |
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