星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿来园，鼓励幼儿与朋友交流，引导幼儿自主签到、统计。

⒉自主游戏：按意愿选择相应的材料进行创造活动。如，图书、玩具、橡皮泥、插塑积木等。

⒊其它：提醒幼儿按要求摆放物品，请幼儿一起收集区域游戏材料并分区域摆放，丰富游戏内容。

⒋晨谈：春天里的动物、春天里的活动等。

户外锻炼

场地：4区

重点材料提供：滑滑梯、安吉梯、秋千、打地鼠等

指导要点：鼓励幼儿自主变换安吉梯的组合方式，提高游戏的挑战性。

场地：1区

重点材料提供：攀登架、轮胎等

指导要点：鼓励幼儿运用多种方法、材料组合玩轮胎游戏，增加游戏的挑战性。

场地：2区

重点材料提供：小木屋、平衡木、小山洞等

指导要点：创设游戏情境，设置障碍提高游戏挑战性和趣味性。

场地：3区

重点材料提供：栅栏、钻洞、攀爬桥、平衡玩具等

指导要点：引导幼儿将材料进行多种组合，尝试设置障碍。

场地：4区

重点材料提供：滑滑梯、安吉梯、秋千、打地鼠等

指导要点：鼓励幼儿设置游戏情境如：火灾逃生等玩大型滑梯，提高游戏的趣味性。

集体、

小组活动

语言活动：春天的诗歌

科学活动：青菜和蚕豆

综

体育活动：闻风而动

美术活动：瓶花

语言活动：桃树下的小白兔

上午游戏

内容：语言区：自主阅读 （自然现象、春天的书）、看图认识气象标记  益智区：拼拼乐、棋牌  美工区：蝴蝶翩翩飞、美丽的花  

科学区：有趣的三棱镜 建构区：我的花园  生活区：编花篮、编织春天  自然区：撒花种、种子发芽了

时间：周二、四、五 重点指导：科学区：有趣的三棱镜 生活区：编花篮、编织春天

下午体锻及游戏

角色游戏内容：娃娃家、图书馆、银行、医院、警察局、快递站、理发店等 。

重点指导：引导幼儿在游戏中与同伴积极交流，能够有序地整理游戏材料。

户外体锻本周预约重点：活动1～4区

指导要点：鼓励幼儿利用不同的方式挑山坡游戏，增加身体的平衡性。

日常生活

⒈春天气温变化较大，户外活动时注意提醒孩子及时穿脱衣服。

⒉上下楼梯不推挤同伴，不喧闹，遵守秩序，注意安全。

⒊按时来园，养成盥洗、进餐、午睡等良好习惯。

家长工作

⒈帮助孩子查阅一些有关春天的资料。

⒉与孩子共读关于植物的绘本。

⒊和幼儿一起去户外走走，感受春天的气息。

环境创设

⒈继续丰富班级环境，体现春天的气息。

⒉创设“春天来了”主题墙。

⒊在班级里投放与春天内容相关的图片、玩具、模型、绘本、图书等

本周反思