第 四 周计划
主题名称：春天里 班级：大三班 日期：3月11日—3月15日 带班老师：郁婧玮 顾胜燕
本周重点 |
⒈开展“春天里”主题活动，初步感知春天大自然的神奇，尝试用多种感官进行探索，增强探究的兴趣。 ⒉丰富春天大自然变化的知识、经验，感受大自然与人类的关系，学会关爱大自然。 ⒊近期感冒多发，掌握咳嗽、打喷嚏等科学方法，如果身体不适要及时主动地和老师说。 ⒋丰富关于春天的环境创设，营造温馨的春意氛围。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园 |
⒈来园接待：微笑迎接幼儿来园，师幼互相打招呼问早。幼儿签到，插游戏插牌。 ⒉自主活动：自主签到，自主选择相应的材料进行活动。 ⒊其它：自主照料自然角植物。 ⒋晨谈：花花世界、春天里的动植物、春天的变化等。 |
户外锻炼 |
场地：顶楼7区 指导要点：鼓励幼儿根据实际情况设计并遵守滑板车的交通规则。 |
场地：顶楼7区 指导要点：利用绳子尝试花样跳绳，过程中注意安全。 |
场地：顶楼6区 指导要点：引导幼儿合作游戏、在滑滑梯上创设游戏情境。 |
场地：顶楼6区 指导要点：鼓励幼儿尝试同伴合作游戏、注意安全。 |
场地：顶楼6区 指导要点：利用套圈、蹦床、栅栏等设置闯关游戏，锻炼胆量。 |
集体、 小组活动 |
活动一：走进春天 （综合） |
活动二：春天的诗歌 （语言） |
活动三：歌唱春天 （音乐） |
活动四：植物的观察记录 （数学） |
活动五：瓶花 （美术） |
上午游戏 |
区域游戏 |
图书室 |
区域游戏 |
区域游戏 |
建构室 |
内容：美工区：美丽的油菜花、美丽的春景 语言区：春天的图、看图认识气象标记 科学区：风来了、风车转转转 益智区：藏起来的小方块、花朵转盘 生活区：我是榨汁小能手 建构区：绿地春景 重点指导：美工区 ：美丽的春景 与同伴共同设计春天湿地公园的景物，寻找能表现景物远近层次的绘画方式 时间：周一、周三、周四 |
下午体锻及游戏 |
场地：操场3区 指导要点：鼓励幼儿利用安吉梯和跑酷垫等材料进行组合游戏。 |
场地：操场3区 指导要点：根据提前设计好的图表，摆好并穿越障碍。 |
场地：操场4区 指导要点：引导幼儿合作游戏、探索新玩法。 |
场地：操场4区 指导要点：鼓励幼儿尝试同伴合作游戏、注意安全。 |
场地：操场4区 指导要点：引导幼儿有序攀爬，注意手脚协调。 |
角色游戏 |
角色游戏 |
科探室 |
户外建构 |
角色游戏 |
日常生活 |
⒈观察天气和温度计，每天做好气象记录。 ⒉在进行过科学活动“植物观察记录”后，每周请幼儿绘画一次自己选定的观察植物，记录植物的变化。 ⒊春季早晚气温变化大，幼儿能够根据需要自主穿脱衣物。 ⒋养成讲卫生的好习惯，能勤剪指甲，每天带好干净的手帕，引导幼儿漱口时做到不玩水，并能有秩序的进行盥洗活动。 |
家长工作 |
⒈平时可以引导幼儿观察春天自然界的变化，为孩子积累春天经验打下基础。 ⒉经常和孩子进行郊外活动，如挖野菜、放风筝、爬山等。 ⒊和孩子一起收集春天的动植物，并与幼儿一起进行种植、饲养等工作。 ⒋协助幼儿整理关于春季活动的相关材料，为幼儿活动提供支持。 |
环境创设 |
⒈布置“气象记录”专栏，引导值日生每天更换日期、天气图标及记录气温。 ⒉丰富班级区域材料，与幼儿一起收集并整理关于本主题下活动所需资源。 ⒊师生共同创设班级里“春天”的主题氛围。 |
本周反思 |
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