第 三 周计划
主题名称：不一样的我 班级：大三班 日期：3月4日— 3月8日 带班老师：顾胜燕 郁婧玮
本周重点 |
⒈本周继续围绕“不一样的我”开展各项活动，乐于在集体面前表现自己的才艺，体验被大家关注和欣赏的感觉。 ⒉欣赏同伴的优点，产生向同伴学习的愿望。 ⒊提高自己的自信心、自制力、自我评价能力等重要的心理品质。 4.继续学习韵律操，坚持晨间体锻，活动中学会适当增减衣物。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园 |
⒈来园接待：热情接待幼儿来园，鼓励幼儿与朋友打招呼、相互交流。 ⒉自主活动：按意愿选择相应的材料进行创造活动。如，图书、橡皮泥、玩具、积木等。 ⒊其它：指导幼儿做好值日生工作，照顾好自然角的小植物。 ⒋晨谈：我长大了、我的名字（由来）、我，喜欢我自己… |
户外锻炼 |
场地：操场6区 指导要点：能手脚协调坚骑行一定的距离。 |
场地：操场6区 指导要点：能手脚协调坚骑行一定的距离。 |
场地：操场7区 指导要点：引导幼儿合作游戏，探索新玩法。 |
场地：操场 7区 指导要点：引导幼儿有序游戏，注意安全。 |
场地：操场7区 指导要点：引导幼儿合作游戏，探索新玩法。 |
集体、 小组活动 |
活动一：我是谁 （语言） |
活动二：把我的名字唱出来 （音乐） |
活动三：生日墙 （数学） |
活动四：梦想档案 （美术） |
活动五：不一样的我 （科学） |
上午游戏 |
区域游戏 |
户外建构 |
区域游戏 |
区域游戏 |
图书室 |
内容：语言区：我们的名字、我的故事 益智区：撒花片、有趣的棋类 美工区：名字标记牌 、梦想档案、有趣的指纹画 科学区：不同的声音、会跳舞的娃娃 建构区：我眼中的家 生活区：绕毛线 自然区：种子发芽了 时间：周三、周四 重点指导：科学区：不同的声音 用小棒敲击瓶子发出不同的声音。 |
下午体锻及游戏 |
场地：操场1区 指导要点：能手脚协调坚骑行一定的距离。 |
场地：操场1区 指导要点：能手脚协调坚骑行一定的距离。 |
场地：操场2区 指导要点：引导幼儿合作游戏，探索新玩法。 |
场地：操场 2 区 指导要点：引导幼儿有序游戏，注意安全。 |
场地：操场2区 指导要点：引导幼儿合作游戏，探索新玩法。 |
角色游戏 |
角色游戏 |
户外建构 |
建构室 |
角色游戏 |
日常生活 |
⒈引导幼儿收集心目中英雄的书籍、玩具、图片等。 ⒉散步时引导幼儿观察同一株植物上的叶子、花朵是否完全相同，引导幼儿观察发现其细微的差别。 ⒊自制花环、皇冠等，供才艺秀活动中献给表现出色的每一位表演者。 |
家长工作 |
⒈与孩子一起商量制作“了不起的孩子”名片，上面写上孩子的名字、天赋或特长。 ⒉针对孩子的不足，提出一些建议，如增强责任心、提高学习效率、加强自我约束和情绪控制能力等。 ⒊与孩子交流一些成功人物的成长故事帮助孩子树立心目中的榜样，确立自己努力的方向。 |
环境创设 |
⒈设置“我们的名字”栏，供幼儿展示并辨认自己和同伴的姓名。 ⒉布置一面“生日墙”，将同一月份出生的幼儿的照片或画像贴在一起，让幼儿来统计每月过生日的人数，比较哪个月出生的孩子最多，哪个月最少。 |
本周反思 |
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