星期

内容

一

二

三

四

五

来园

1.来园接待：热情地接待每一位幼儿来园，提醒幼儿将自己的物品摆放好，并将自己的柜子整理好。

2.自主游戏：进行自主签到，自主选择玩具进行游戏。

3.其它：观察自然角种子的发芽、生长情况，尝试看一看、量一量、比一比、记一记。

4.晨谈：我知道的动物、养殖角的动物、我喜欢的动物

户外锻炼

场地：操场4区

指导要点：引导幼儿利用塑料积木组装闯关游戏

场地：操场4区

指导要点：引导幼儿利用塑料积木组装闯关游戏。

场地：操场5区

指导要点：提前设计爬行路线，结伴攀爬。

场地：操场5区

指导要点：提前设计爬行路线，结伴攀爬。

场地：操场5区

指导要点：提前设计爬行路线，结伴攀爬。

集体、

小组活动

活动一：动物园里有什么（科学）

活动二：瘦瘦长长的朋友（美术）

活动三：九只小猫喵喵喵（数学）

活动四：动物的防身绝招（综合）

活动五：玩椅子（体育）

上午游戏

区域活动

小花园

区域活动

区域活动

饲养角

内容：美工区：动物线描画 纸杯动物 益智区：弹簧小兔 象棋、五子棋 科探区：动物的秘密 动物投影 建构区：动物园  语言区：动物故事 故事戳戳乐 生活区 ：曼达拉、串串乐 自然区：观察乌龟生长  

重点指导：美工区 ：纸杯动物 能运用图示用各种彩纸、纸杯等材料做出各种动物的造型。

时间：周一、周三、周四

下午体锻及游戏

角色游戏

角色游戏

饲养角

小花园

角色游戏

角色游戏内容：娃娃家、图书馆、银行、医院、超市、建筑工地 新增：根据幼儿需求，汉堡店内容进行丰富。

重点指导：能在汉堡店的开展中发现问题，创设情节。

日常生活

⒈观察照顾自然角中的小动物，和它们说说悄悄话，给小乌龟、小鱼换水喂食。

⒉引导幼儿体锻后、便后、餐前用洗手液正确地洗手。

⒊避免不正确坐姿：斜靠椅背、跷二郎腿、坐时翘脚、驼背坐。

4.日常渗透：收集和阅读有关的书籍，引导幼儿从多角度（本领、繁殖和习性等）进一步提出具体感兴趣的动物问题。

5.散步：观察幼儿园内饲养的各种动物以及泥土中的小昆虫。

家长工作

⒈家长协助幼儿收集与动物内容相关的图片、玩具、模型、绘本、图书等。

⒉幼儿共同饲养：小狗、小金鱼、小兔、小鸟等，引导幼儿细心地照料它们。

家长可以在周末带来幼儿一起去参观动物园，并将照片拍摄下来进行分享。

⒋利用双休日带孩子参观常州恐龙园、古生物研究所、动物园、花鸟市场、海底世界等，加深对动物的了解和认识。

环境创设

⒈利用餐后、离园前等时间观看有关动物的图片或视频，增强保护动物意识。

⒉利用晨间或餐前谈话，围绕自己了解或感兴趣的动物进行简单的谈话。

⒊利用进餐前后、离园前的时间观看动物的视频，丰富有关动物的经验，增强保护动物的意识

本周反思