星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待每一位幼儿，提醒幼儿主动签到、安静地与朋友交流，鼓励幼儿与小伙伴共同游戏。

⒉自选游戏：自主选择区域材料进行活动。如图书、泥工、积木、玩具等。

⒊其它：鼓励幼儿照顾自然角的动植物，为它们浇水施肥或换水喂食，引导幼儿观察并记录分享关于动植物的发现。

⒋晨谈：你知道我们国家有多少个民族吗？我们是什么民族？

户外锻炼

场地：户外2区

重点材料提供：跨栏、锥盘、轮胎、跳马、垫子等

指导要点：指导幼儿能快速跑，并在跨越活动中提升身体协调性。

场地：户外2区

重点材料提供：跨栏、锥盘、轮胎、跳马、垫子等

指导要点：鼓励幼儿利用辅助跳马等材料进行游戏，锻

炼走、翻、爬等动作。

场地：户外3区

重点材料提供：跑酷、安吉梯、圈圈、障碍柱、皮球等

指导要点：利用跑酷、圈圈等材料进行组合游戏，锻炼幼儿双脚跳跃、平衡动作。

场地：户外3区

重点材料提供：跑酷、安吉梯、垫子、障碍柱、皮球等

指导要点：利用跑酷、垫子、障碍柱等材料进行组合游戏，锻炼幼儿翻滚、跨越动

作。

场地：户外3区

重点材料提供：跑酷、安吉梯、垫子、障碍柱、皮球等

指导要点：利用障碍柱、塑料棒等材料的组合，锻炼幼儿的双脚跳过障碍物、钻爬等动作。

集体、

小组活动

活动一：颁奖台上

（社会）

活动二：我最爱祖国

（语言）

活动三：义勇军进行曲

（音乐）

活动四：有趣的排序

（数学）

活动五：可爱的大熊猫

（美术）

上午游戏

户外艺术

区域游戏

区域游戏

区域游戏

户外艺术

内容：美工区：青花瓷、京剧脸谱、熊猫（水墨画）  益智区：棋类、立方建高楼 语言区：自主阅读、有趣的文字、汉字的演变 科学区：镜子里的秘密、测量地图   生活区：造纸、有趣的编织 建构区：我的家乡

时间：周二、周三、周四  重点指导：美工区：熊猫  通过图片欣赏熊猫的不同姿态，尝试运用水墨来作画可爱的大熊猫。

下午体锻及游戏

游戏：开心酷跑

幼儿手握篮球闯关游戏最终将篮球送至轮胎中。锻炼幼

儿身体协调能力。

游戏：穿越雷区

幼儿躲避滚过来的轮胎，锻炼幼儿身体的敏捷性、反应能力和团队协作能力。

游戏：双棍运球

鼓励幼儿双人合作利用双棍穿越障碍运篮球，锻炼幼儿的专注力。

游戏：小火车开动了

教师做车头，幼儿双手搭在前一位小朋友肩膀上，形成小火车，学会绕过障碍物向前跑。

游戏：头上传球

指导幼儿在传球时，双臂伸直，将球向上方和前方轻轻推出，使球能够平稳地传给下一个幼儿，并能注意控制传球的力量和方向。

角色游戏

图书室

角色游戏

美术室

角色游戏

日常生活

⒈围绕“我知道的祖国之最”交流祖国最高的山，最长的河……。

⒉欣赏京剧、昆剧片段。

⒊利用图书、图片，让幼儿了解不同民族的风俗风情、服饰、生活习惯和自然风光。

⒋秋季到了，提醒幼儿多喝水，及时增减衣物。

家长工作

⒈与幼儿共同收集富有中国特色的工艺品，如：中国结、青花瓷盘、京剧脸谱等。

⒉家长配合向幼儿介绍一些祖国的文化、民俗、风景、地域特点等，丰富幼儿有关中国的经验。

⒊收集中国名人：吴健雄、屠呦呦、奥运冠军等，让幼儿为祖国取得的成就而感到自豪。

环境创设

⒈将幼儿收集的游览祖国各地的照片与大幅“中国地图”布置成“娃娃游中国”的墙饰专栏。

⒉提供世界地图、中国地图、地球仪等供幼儿观察、寻找，进一步了解中国的地理位置和分布。

⒊更新语言区，提供报纸、笔与纸，请幼儿在报纸上圈一圈自己认识的汉字，激发幼儿对汉字的兴趣，鼓励同伴间互相学习、交流。