星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，引导幼儿主动和老师、同伴问好，与个别幼儿进行交流；指导幼儿自主签到。

⒉自选游戏：提供图书、玩具、橡皮泥、插塑积木等材料，鼓励幼儿与同伴自主选择材料进行创造或合作活动。

⒊其它：观察自然角种子的发芽、生长情况，尝试看一看、量一量、比一比、记一记。

⒋晨谈：我的好朋友、我的特长、我喜欢我自己…

户外锻炼

场地：5区

重点材料提供：轮胎、障碍物、皮球

指导要点：在滚轮胎的游戏中能主动设置路线和障碍物并保持平衡滚动轮胎，探索用轮胎运球的新玩法。

场地：5区

重点材料提供：圈圈、麻绳、安吉梯、皮球等。

指导要点：鼓励幼儿能双脚同时跳和交替跳连续过圈圈等障碍物，跳跃时保持身体平衡。

场地：6区

重点材料提供：锥桶、球、轮胎等。

指导要点：通过设置小障碍物，引导幼儿带球绕过，提高控球能力。

场地：6区

重点材料提供：滑板、弹力绳、轮胎、组合凳等。

指导要点：引导幼儿尝试一些简单的动作组合，如在跳动过程中双手向上伸直等。

场地：6区

重点材料提供：跑酷、安吉梯、小车、皮球等。

指导要点：鼓励幼儿能手脚协调地按照一定路线骑行。

集体、

小组活动

活动一：我选我自己

（语言）

活动二：把我的名字唱出来

（音乐）

活动三：不一样的我

（科学）

活动四：猜大王

（数学）

活动五：梦想档案

（美术）

上午游戏

户外玩沙

区域游戏

区域游戏

区域游戏

户外玩沙

内容：美工区：梦想档案、名字标记牌、有趣的指纹画 语言区：我的梦想、我们的名字、我的故事 科学区：不同的声音、会跳舞的娃娃、我的特征 益智区：撒花片、抽牌凑数、棋牌 生活区：毛线编织、系鞋带 建构区：我眼中的家、我的梦想城市

时间：周二、周三、周四

重点指导：美工区：有趣的指纹画：欣赏范例，引导幼儿用手指蘸色按压出来的形状装饰成动物、花朵等各种图案，或创意添画。

下午体锻及游戏

游戏：高人走矮人跑

鼓励幼儿利用轮胎、竹梯等组合游戏进行交替走跑，提高幼儿平衡能力和协调能力。

游戏：冒险站

鼓励幼儿能快速、有序地爬过轮胎、竹梯、垫子等障碍物，提升手脚协调能力。

游戏：跑酷

鼓励幼儿根据游戏材料创设跑酷赛道，在一定距离快速跑后进行翻越等动作，提升四肢的力量和灵活性。

游戏：跳房子

鼓励幼儿在游戏中灵活采用单脚跳、双脚交替跳等动作。

游戏：拍皮球

引导幼儿能手眼协调地进行连续拍球，抛接球。

角色游戏

小山坡

角色游戏

小山坡

角色游戏

日常生活

⒈引导幼儿收集心目中英雄的书籍、玩具、图片等。

⒉散步时引导幼儿观察同一株植物上的叶子、花朵是否完全相同，引导幼儿观察发现其细微的差别。

⒊有意识地去发现、赞美幼儿的优点和特点，与幼儿交流讨论“我们眼中的你”这一话题，帮助幼儿了解自己是与众不同的个体，从而增强对自我的认识，形成较为积极的自我评价，树立自信心。

家长工作

⒈与幼儿一起商量制作“了不起的幼儿”名片，上面写上幼儿的名字、天赋或特长。

⒉针对幼儿的不足，提出一些建议，如增强责任心、提高学习效率、加强自我约束和情绪控制能力等。

⒊与幼儿交流一些成功人物的成长故事帮助幼儿树立心目中的榜样，确立自己努力的方向。

环境创设

⒈设置“我们的名字”栏，供幼儿展示并辨认自己和同伴的姓名。

⒉布置一面“生日墙”，将同一月份出生的幼儿的照片或画像贴在一起，让幼儿来统计每月过生日的人数，比较哪个月出生的幼儿最多，哪个月最少。

本周反思