星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿来园，主动和幼儿问好并与个别孩子交谈、测量记录体温，鼓励幼儿与朋友交流，共同搭建积木。

⒉自选游戏：按意愿选择相应的区域材料进行创造活动。如：图书、玩具、橡皮泥、插塑积木等。

⒊其它：提醒幼儿按要求摆放物品，请幼儿一起收集角色游戏、区域游戏的材料，丰富游戏内容。

⒋晨谈：自己各方面的变化、自然角的养护等。

户外锻炼

本周预约的重点：活动三、四区。

重点材料提供：攀爬架、平衡球、跳绳、羊角球、皮球等。

指导重点：重点锻炼跳跃能力及身体协调性。

集体、

小组活动

语言：名字猜猜乐

科学活动：会变的月亮

美术活动：我的名片

数学活动：顺数和倒数

生成：我们的自然角

上午游戏

户外建构

区域活动

区域活动

区域活动

绿野仙踪

益智区：我会建高楼、楼房排排队  美工区：制作友谊手镯、绘画我的好朋友、创作“中班的我 ” 语言区：好朋友热线 建构区：我的幼儿园 科学区：叠叠高

时间：周二、周三、周四  重点指导：美工区：绘画我的好朋友，用彩笔画出自己的好朋友。

下午体锻及游戏

角色游戏

建构室

角色游戏

角色游戏

图书室

角色游戏内容：娃娃家、图书馆、银行、医院、建筑工地、点心店、等闲小屋等 新增：提供布、颜料、绷盘等，供幼儿创设等闲小屋环境。

重点指导：围绕等闲小屋的环境创设进行设计与材料准备。  

指导要点：出示环境创设的相关图片，在与本班环境相匹配的基础上由孩子选择并设计自己想要的等闲小屋环境。

户外体锻本周预约重点：活动3区

日 常 生 活

⒈展示自己长大的变化，结合长大一岁了鼓励幼儿在集体生活的各个方面对自己提出更高的要求，并努力达到要求。

⒉结合数学活动有意识地引导幼儿点数班级的玩具、人数、椅子等物品，练习手口一致地点数20以内的数量。

家长工作

⒈设立家长园地专栏，介绍本主题的活动目标和活动内容以及配合等事项。

⒉支持和鼓励幼儿在家、在园做中班小朋友的愿望和积极性，并能给予一定的帮助和指导。

⒊督促幼儿在家坚持早晚用正确的方法刷牙。

环境创设

⒈创设与暑假生活相关的专栏，分别展出幼儿假期作品和游玩的照片。

⒉在环境创设的过程中，教师充分发挥幼儿的主体性，让幼儿参与讨论、制作和布局，从中感受到做中班小朋友的自豪和快乐。

⒊配合主题及时将幼儿的调查表和相关作品展览出来，供幼儿相互欣赏和交流。

本周反思