星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：以热情亲切的态度迎接幼儿入园，主动弯腰与幼儿问好，与个别孩子展开轻松交谈。

⒉自选游戏：引导幼儿根据自身兴趣与能力自主选择游戏材料，鼓励幼儿在游戏中大胆尝试。

⒊其它：主动为植物角的植物进行浇水，为小金鱼换水喂食，并能够观察记录下植物的变化。

⒋晨谈：奇妙的变化，我的发现......

户外锻炼

场地：6区

重点材料提供：跑酷材料，滑板车，抛接器，皮球

指导要点：能够创设情境，开展跑酷活动，培养动作的协调性。

场地：6区

重点材料提供：跑酷材料，滑板车，抛接器，皮球
指导要点：能够灵活助跑、跨、跳过一定高度的物体。

场地：7区

重点材料提供：蹦床、篮球

指导要点：能够尝试拍球，并将球向上抛起，尝试投入篮筐。

场地：7区

重点材料提供：蹦床、篮球

指导要点：能够创设情境，合作闯关，并双手向前投掷，把球投入篮筐。

场地：7区

重点材料提供：跑酷、攀爬架
指导要点：能够助跑跨跳过一定高度的障碍物。

集体、

小组活动

活动一：我的老师

（美术）

活动二：我能干

（社会）

活动三：圈儿变变变

（体育）

活动四：我喜欢我

（语言）

活动五：社区里的新发现

（数学）

上午游戏

水生园

区域游戏

区域游戏

区域游戏

水生园

内容：美工区：幼儿园里的变化、画画我自己 语言区：关于“变”的图书、故事骰子 益智区：月亮变脸、棋类游戏 科学区：玻璃弹珠轨道、有趣的影子 建构区：我们的幼儿园 自然区：夹豆子

时间：周二、三、四  重点指导：美工区、语言区

下午体锻及游戏

游戏：趣味传球

重点指导：尝试与同伴围成圈肩上传球。

游戏：蜈蚣走

重点指导：练习全蹲行进走的技能，锻炼下肢腿部力量，培养耐力及协同合作的能力。

游戏：乌龟赛跑运粮

重点指导：积极参与活动，能手脚协调的屈膝爬行前行。

游戏：搭建山洞

重点指导：积极参加结伴进行的“搭山洞”、“过山洞”的活动，发展创造力。

游戏：贴一贴

重点指导：练习快跑、闪的能力与思维的机敏性。

角色游戏

图书室

角色游戏

美工室

角色游戏

日常生活

⒈引导幼儿主动与同伴交流成长中的具体变化，同时提供彩笔、画纸、成长记录册等材料，鼓励幼儿用绘画形式将成长变化可视化。

⒉在值日过程中，通过积分等方式给予肯定，鼓励幼儿分享值日感受，让幼儿在实践中体会责任与担当，充分展现成长风采，强化自我价值感。

家长工作

⒈引导家长在家中设计趣味卫生竞赛活动，让孩子在轻松有趣的比拼中强化卫生意识，逐步养成主动讲卫生的良好习惯。

⒉建议家长在日常生活中多留心孩子的点滴表现，主动发现孩子的独特优点，认识到自己的独特价值，从而逐步建立坚定的自信心。

环境创设

⒈同时收集幼儿在幼儿园的成长瞬间照片，鼓励幼儿自主排版照片位置、搭配绘画作品。

⒉在区域活动调整前，以班级小主人讨论会的形式，充分听取幼儿想法，鼓励幼儿大胆表达建议，提升自主规划与解决问题的能力。

本周反思

本周继续开展《我是大班小朋友》主题，在一日生活中参与幼儿的成长，用爱陪伴幼儿，共同享受成长的点滴。幼儿通过小时候衣服帽子、照片和现在模样的比较，切身感受到自己的变化。通过各自本领的展示，更是体验到自己的成长。特别是暑假里大部分幼儿都学会了书写自己的名字，大家都很自豪。