第 六 周计划
主题名称：春天里 班级：大一班 日期：3月17日—3月21日 带班老师：金怡婷、行政
本周重点 |
⒈继续开展“春天里”主题活动，引导幼儿感知春天里幼儿园的变化。 ⒉丰富春天大自然变化的知识、经验，感受大自然与人类的关系，学会关爱大自然。 ⒊近期感冒多发，掌握咳嗽、打喷嚏等科学方法，如果身体不适要及时主动地和老师说。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园 |
⒈来园接待：微笑迎接幼儿来园，师幼互相打招呼问早，幼儿签到。 ⒉自主活动：自主签到，自主选择相应的材料进行活动。 ⒊其它：自主照料自然角植物。 ⒋晨谈：花花世界、春天里的动植物、春天的变化等。 |
户外锻炼 |
场地：3区 重点材料提供：安吉梯、跑酷、跳绳、沙包等。 指导要点：引导幼儿保持平衡地进行安吉梯游戏，发展身体平衡性。 |
场地：3区 重点材料提供：安吉梯、跑酷、跳绳、沙包等。 指导要点：引导幼儿用正确的投掷姿势，如侧身、转体、挥臂等发力后将物体投出。 |
场地：操场4区 重点材料提供：攀爬网 指导要点：引导幼儿尝试一些简单的动作组合，如在跳动过程中双手向上伸直等。 |
场地：操场4区 重点材料提供：轮胎、障碍物。 指导要点：在滚轮胎的游戏中能主动设置路线和障碍物并保持平衡滚动轮胎，探索用轮胎运球的新玩法。 |
场地：操场4区 重点材料提供：圈圈、障碍物。 指导要点：鼓励幼儿能双脚同时跳和交替跳连续过圈圈等障碍物，跳跃时保持身体平衡。 |
集体、 小组活动 |
活动一：学做气象记录 （科学） |
活动二：春天里，我们想 （美术） |
活动三：春天的书 （语言） |
活动四：拥挤很危险 （健康） |
社会实践：寻找市民公园的春天 |
上午游戏 |
科探室 |
区域游戏 |
区域游戏 |
区域游戏 |
内容：美工区：美丽的油菜花、美丽的春景 语言区：春天的图、看图认识气象标记 科学区：电子积木、风车转转转 益智区：藏起来的小方块、花朵转盘 生活区：春日美食 建构区：绿地春景 重点指导：美工区 ：美丽的春景 与同伴共同设计春天湿地公园的景物，寻找能表现景物远近层次的绘画方式 时间：周二、周三、周四 |
下午体锻及游戏 |
游戏：开心酷跑 幼儿手握篮球闯关游戏最终将篮球送至轮胎中。锻炼幼儿身体协调能力。 |
游戏：躲避皮球大闯关 重点指导幼儿对滚来的皮球及时躲避，不被打到，锻炼幼儿的反应能力。 |
游戏：彩虹伞 重点指导幼儿集体合作，向一个方向转动，停下时钻入彩虹伞，感受色彩的变化。 |
游戏：袋鼠妈妈 鼓励幼儿利用腿部夹球运球，锻炼幼儿腿部力量，提高幼儿下肢协调性。 |
游戏：跳房子 鼓励幼儿在游戏中灵活采用单脚跳、双脚交替跳等动作。 |
角色游戏 |
空中花园 |
角色游戏 |
空中花园 |
角色游戏 |
日常生活 |
⒈春天气气温变化较大，户外活动中及时穿脱衣物。 ⒉上下楼梯不推挤同伴，不喧闹，遵守秩序，注意安全。 3.养成讲卫生的好习惯，能勤剪指甲，引导幼儿漱口时做到不玩水，并能有秩序的进行盥洗活动。 |
家长工作 |
⒈平时可以引导幼儿观察春天自然界的变化，为孩子积累春天经验打下基础。 ⒉经常和孩子进行郊外活动，如挖野菜、放风筝、爬山等。 ⒊和孩子一起收集春天的动植物，并与幼儿一起进行种植、饲养等工作。 ⒋协助幼儿整理关于春季活动的相关材料，为幼儿活动提供支持。 |
环境创设 |
⒈和孩子一起布置主题墙“春天里”，丰富幼儿关于春天的认识。 ⒉每天与孩子记录气温情况，供幼儿了解温度变化。 ⒊与幼儿共同将收集的春天的事物及春天的作品等布置在班级环境中，进一步营造春的氛围。 |
本周反思 |
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