星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情地接待每一位幼儿来园，提醒幼儿将自己的物品摆放好。

⒉自主游戏：进行自主签到，自主选择桌面玩具进行游戏。

⒊其它：观察自然角动物的生活、生长情况，尝试自己的发现记录下来并大胆交流。

⒋晨谈：如何保护动物、动物生活在哪里。

户外锻炼

场地：2区

指导要点：鼓励幼儿利用木质小桥、塑料管等材料进行游戏，锻炼幼儿走、跑等动作。

场地：2区

指导要点：鼓励幼儿自由组合活动材料进行体育锻炼。

场地：操场3区

指导要点：引导幼儿保持平衡地进行安吉梯游戏，发展身体平衡性。

场地：操场3区

指导要点：引导幼儿能组合各种游戏材料进行闯关游戏。

场地：操场3区

指导要点：引导幼儿能手脚协调的翻越跑酷材料，锻炼全身肌肉群。

集体、

小组活动

活动一：保护动物的家

（社会）

活动二：水里的动物

（科学）

活动三：小鱼捉迷藏

（美术）

活动四：地球招聘清洁工

（语言）

活动五：好玩的绳子

（体育）

上午游戏

户外艺术

区域游戏

区域游戏

区域游戏

户外艺术

内容：美工区：可爱的动物 动物造型 动物拼摆 益智区：动物数独 农场棋 动物电影院 送小动物回家 科探区：动物的秘密 动物手影 建构区：动物园 语言区：动物故事 动物汉字游戏 生活区 ：曼达拉、手帕老鼠 自然区：观察乌龟生长  

重点指导：美工区 ：动物拼摆  能运用各种自然物等材料拼摆各种动物的造型。

时间：周二、周三、周四

下午体锻及游戏

游戏：走平衡木

引导幼儿能在较窄的高高低低平稳地走一段距离，保持身体平衡。

游戏：彩虹伞

重点指导幼儿集体合作，向一个方向转动，停下时钻入彩虹伞，感受色彩的变化。

游戏：跑酷

鼓励幼儿根据游戏材料创设跑酷赛道，在一定距离快速跑后进行翻越等动作，提升四肢的力量和灵活性。

游戏：跳房子

鼓励幼儿在游戏中灵活采用单脚跳、双脚交替跳等动作。

游戏：躲避皮球大闯关

重点指导幼儿对滚来的皮球及时躲避，不被打到，锻炼幼儿的反应能力。

角色游戏

水生园

角色游戏

水生园

角色游戏

日常生活

⒈观察照顾自然角中的小动物，和它们说说悄悄话，给小乌龟、小鱼换水喂食。

⒉引导幼儿体锻后、便后、餐前用肥皂正确地洗手。

⒊日常渗透：收集和阅读有关的书籍，引导幼儿从多角度（本领、繁殖和习性等）进一步提出具体感兴趣的动物问题。

⒋散步：观察幼儿园内饲养的各种动物

家长工作

⒈家长协助幼儿收集与动物内容相关的图片、玩具、模型、绘本、图书等。

⒉幼儿共同饲养：小狗、小金鱼、小兔、小鸟等，引导幼儿细心地照料它们。

⒊家长可以在周末带来幼儿一起去参观动物园，并将照片拍摄下来进行分享。

⒋利用双休日带孩子参观常州恐龙园、古生物研究所、动物园、花鸟市场、海底世界等，加深对动物的了解和认识。

环境创设

⒈请有条件的幼儿带一种玩具动物入园，将幼儿自带的动物玩具聚集在活动室的一角，成为“动物之家”。

⒉室内装饰和摆设以动物形象、森林情境为主。

⒊在区域中提供材料，进行制作活动，展示制作活动的作品。

本周反思