星期

内容

一

二

三

四

五

来园

1.来园接待：热情地接待幼儿，提醒幼儿将自己的物品摆放好。

2.自主游戏：利用新的签到表进行自主签到，自主选择桌面玩具进行游戏。

3.其它：观察自然角小乌龟的活动情况，尝试猜一猜、记一记。

4.晨谈：动物的习性、养殖角的动物、我最喜欢的动物

户外锻炼

场地：操场2区

指导要点：引导幼儿利用塑料积木组装闯关游戏

场地：操场2区

指导要点：引导幼儿利用塑料积木组装闯关游戏。

场地：操场3区

指导要点：引导幼儿利用绳子进行传统跳皮筋活动。

场地：操场3区

指导要点：鼓励幼儿利用呼啦圈、三角障碍柱等材料进行组合游戏。

场地：操场3区

指导要点：根据提前设计好的图表，摆好并穿越障碍。

集体、

小组活动

活动一：瘦瘦长长的朋友（美术）

活动二：颠倒歌（音乐）

活动三：关于动物的问题（科学）

活动四：动物的防身绝招（综合）

活动五：玩椅子（体育）

上午游戏

内容：美工区：可爱的动物 纸杯动物 益智区：弹簧小兔 象棋、五子棋 科探区：动物的秘密 动物手影 建构区：动物园语言区;动物故事 故事戳戳乐 生活区 ：曼达拉、串串乐 自然区：观察乌龟生长  

重点指导：美工区 ：纸杯动物 能运用图示用各种彩纸、纸杯等材料做出各种动物的造型。

时间：周二、周三、周四

下午体锻及游戏

场地：操场2区

指导要点：引导幼儿利用塑料积木组装闯关游戏

场地：操场2区

指导要点：引导幼儿利用塑料积木组装闯关游戏。

场地：操场3区

指导要点：引导幼儿利用绳子进行传统跳皮筋活动。

场地：操场3区

指导要点：鼓励幼儿利用呼啦圈、三角障碍柱等材料进行组合游戏。

场地：操场3区

指导要点：根据提前设计好的图表，摆好并穿越障碍。

日常生活

⒈观察照顾自然角中的小动物，和它们说说悄悄话，给小乌龟、小鱼换水喂食。

⒉引导幼儿体锻后、便后、餐前用肥皂正确地洗手。

⒊避免不正确坐姿：斜靠椅背；斜趴桌子；坐时翘脚；驼背坐。

4.日常渗透：收集和阅读有关的书籍，引导幼儿从多角度（本领、繁殖和习性等）进一步提出具体感兴趣的动物问题。

5.散步：观察幼儿园内饲养的各种动物

家长工作

⒈家长协助幼儿收集与动物内容相关的图片、玩具、模型、绘本、图书等。

⒉幼儿共同饲养：小狗、小金鱼、小兔、小鸟等，引导幼儿细心地照料它们。

家长可以在周末带来幼儿一起去参观动物园，并将照片拍摄下来进行分享。

⒋利用双休日带孩子参观常州恐龙园、古生物研究所、动物园、花鸟市场、海底世界等，加深对动物的了解和认识。

环境创设

⒈利用餐后、离园前等时间观看有关动物的图片或视频，增强保护动物意识。

⒉利用晨间或餐前谈话，围绕自己了解或感兴趣的动物进行简单的谈话。

⒊利用进餐前后、离园前的时间观看动物的视频，丰富有关动物的经验，增强保护动物的意识

本周反思

幼儿喜欢各种各样的动物朋友们，也在日常生活中对动物朋友有一定的前期经验。在《瘦瘦长长的朋友》美术活动中，幼儿除了长颈鹿之外还想到了蟒蛇、小鱼等动物，并且有部分幼儿的兴趣点也因此转移到了这些动物的身上，教师及时调整教学目标，追随幼儿的兴趣点一起探讨蟒蛇的绘画表现方法。由于班级里有一些上兴趣班的孩子会画各种蛇类，于是我们请这些孩子当小老师，促进了班级幼儿合作学习的发生，这是非常有意义的。在接下来的活动中，要多给幼儿展示自我的机会。