星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：来园接待：热情接待幼儿，引导幼儿放好随身物品，观察幼儿的情绪状态，提醒孩子根据主题进行签到。

⒉自主活动：在自主活动中能与同伴分享游戏材料，并有序整理游戏材料。

⒊晨谈：冬天来了、冬天里人们的活动

户外锻炼

场地：户外6区

重点材料提供：足球、自行车、跑酷材料等

指导要点：指导幼儿踢足球的方法。

场地：户外6区

重点材料提供：足球、自行车、跑酷材料等

指导要点：鼓励幼儿相互合作题足球。

7区

重点材料提供：滑滑梯、安吉梯

指导要点：鼓励幼儿大胆玩安吉梯，增加游戏的挑战性。

7区

重点材料提供：滑滑梯、安吉梯

指导要点：鼓励幼儿组合材料，探索多种玩法。

7区

重点材料提供：滑滑梯、安吉梯

指导要点：鼓励幼儿相互合作游戏。

集体、

小组活动

元旦放假

社会活动：拥抱冬爷爷

音乐活动：堆雪人

美术活动：腊梅花

体育活动：玩雪球

上午游戏

美工区：贺年片、制作雪人、雪花 科学区：戳不破的泡泡  建构区：开心乐园 生活区：穿吸管、扭扭棒编织  语言区：美丽的冬天、下雪了 益智区：消消乐、纸牌比大小

时间：周一、二、四  重点指导：美工区：汽车制造厂 生活区：立体拼图

下午体锻及游戏

角色游戏内容：娃娃家、图书馆、医院、建筑工地、超市、小舞台等  新增：小舞台

重点指导：在超市投放冬天用品：围巾、手套、暖宝宝等，引导幼儿进行买卖。

户外体锻本周预约重点：活动1区

指导要点：创设游戏情境，设置障碍增加游戏挑战性。

日常生活

⒈体验运动能使自己暖和起来。

⒉鼓励幼儿坚持参加户外体育锻炼。

⒊提醒幼儿出汗及时脱衣。

家长工作

⒈利用休息时间带孩子到户外活动，引导孩子观察冬天的景色及人们在冬天里的生活。

⒉与孩子一起寻找冬天里的植物、动物的相关资料，共同制作冰冻花等小实验。

⒊坚持带幼儿进行户外锻炼，鼓励幼儿不怕寒冷，坚持早起。

环境创设

⒈悬挂灯笼、贺卡、展示新年树、等进行装饰布置。

⒉将幼儿的作品展示在教室中，例如剪纸、泥塑等。

⒊展示幼儿活动的照片、图片等。

本周反思

本周的活动主要引导幼儿通过感受冬季的季节特征，发现冬天的有趣之处，从而萌发“冬天真好玩”的想法。在社会活动“拥抱冬爷爷”中，孩子们了解了冬天里周围环境的一些变化，丰富了对于冬天的经验；在美术活动“腊梅花”和音乐活动“堆雪人”中，孩子们能够大胆表现、创造，进一步产生了对冬天的喜爱之情；体育活动“玩雪球”中，幼儿在运动的过程中不仅体验到了冬天的好玩，还培养了不怕寒冷、坚持到底的品质，为下周的活动做好铺垫，奠定基础。