星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：来园接待：热情接待幼儿，引导幼儿放好随身物品，观察幼儿的情绪状态，提醒孩子签到。

⒉自主活动：在自主活动中能与同伴分享游戏材料，并按标记整理游戏材料。

⒊晨谈：生活中的快快慢慢，我知道的快慢……

户外锻炼

场地：户外2区

重点材料提供：脚踏车、大陀螺、蹦蹦床、跨栏、钻圈、轮胎、梯子等

指导要点：鼓励幼儿进行材料的多种组合。

场地：户外2区

重点材料提供：脚踏车、大陀螺、蹦蹦床、跨栏、钻圈、轮胎、梯子等

指导要点：练习骑车技能，树立安全意识。

场地：户外3区

重点材料提供：三角蹬、半圆柱、平衡木、跳箱、大圆环、弧形斜坡等

指导要点：鼓励幼儿探索材料的多种玩法。

场地：户外3区

重点材料提供：三角蹬、半圆柱、平衡木、跳箱、跳马、大圆环、升降单杠等

指导要点：鼓励幼儿探索材料的多种玩法。

场地：户外3区

重点材料提供：三角蹬、半圆柱、平衡木、跳箱、跳马、大圆环等

指导要点：鼓励幼儿探索材料的多种玩法。

集体、

小组活动

语言活动：慢吞吞的压路机

美术活动：各种各样的车

生成活动：关于快慢我的问题

科学活动：大自然里的快和慢

社会活动：身边的快快慢慢

上午游戏

美工区：快快的...慢慢的...、马路上的汽车、车轮滚滚  科学区：戳不破的泡泡  建构区：马路  生活区：扭扭棒编织

语言区：龟兔赛跑、我认识的“快快慢慢” 益智区：消消乐、纸杯塔

时间：周一、二、四

重点指导：美工区：马路上的汽车  生活区：扭扭棒编织

下午体锻及游戏

角色游戏内容：娃娃家、图书馆、医院、甜品店等  新增：甜品店

重点指导：幼儿利用材料，制作秋天的水果进行售卖。

户外体锻本周预约重点：活动区5

指导要点：创设游戏情境，设置障碍增加游戏挑战性。

日常生活

⒈引导幼儿观察马路上、幼儿园里动植物的快快慢慢。

⒉鼓励幼儿用较快的速度来完成某些活动，如穿衣、叠被、排队等，理解速度和时间，个人和集体的关系。

⒊提醒幼儿安静用餐，吃完属于自己的一份饭菜。

⒋利用中午散步时，带领幼儿观察马路上各种车辆的快慢，感知快慢的相对性。

家长工作

⒈与孩子共同收集各类动物图片，一起阅读有关动物的书籍，使其了解动物行动的速度特征。

⒉能有意识地带孩子到马路上观察车辆、行人等的速度，感受快慢的相对性。

⒊如有条件，家长可带孩子到社区周围骑小三轮车，练习快骑、慢骑、沿直线骑等多种骑法。

环境创设

⒈请幼儿一同参与主题《快快慢慢》的环境布置，激发幼儿共同参与活动的自豪感。

⒉在活动室里放置汽车、摩托车、飞机、轮船等交通工具的模型，供幼儿观察、了解这些交通工具的特点。

⒊提供各种能体验运动速度的材料，如有轮子的玩具——玩具车、小三轮车、小推车等；可以转的玩具——陀螺、玩具风车等。

本周反思

《快快慢慢》开展的第一周，我们通过不同领域的集体教学活动、个别活动、小组活动，孩子们对各种快快慢慢的现象进行了关注和探索，积累了一些不同领域的知识内容。在生活中有很多快和慢的现象，如:开车有快有慢，走路有快有慢等等。在这一活动中，幼儿了解了生活中存在很多快和慢的现象，并且能用语言表达自己所见到的快和慢的现象。孩子们天生对富有动感的东西有着浓厚的兴趣，这些对象极易进入他们的视线，从而有利于提高他们的学习兴趣，强化他们自主学习的积极性。