星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：主动与老师、保育员与同伴主动打招呼。

⒉自主活动：按意愿选择相应的区域材料开展活动。如：图书、玩具、橡皮泥、积木等。

⒊其它：关注个别幼儿的身体状况，关注个别行为并及时引导、处理。

⒋晨谈：爸爸妈妈的职业、我感兴趣的职业、等。

户外锻炼

场地：操场4区

重点材料提供：小推车、大圈圈、攀爬架等

指导要点：鼓励幼儿大胆攀爬。

场地：操场4区

重点材料提供：轮胎、攀爬架等

指导要点：能手脚并用坚持游戏，注意保持身体平衡。

场地：操场4区

重点材料提供：皮球、轮胎攀爬架等

指导要点：自由搭建材料，合作游戏。

场地：操场4区

重点材料提供：皮球、大圈圈、轮胎等

指导要点：鼓励幼儿大胆攀爬。

场地：操场4区

重点材料提供：皮球、轮胎、攀爬架等

指导要点：相互合作，一起游戏。

集体、

小组活动

语言活动：职业大调查

社会活动：红丝带行动

美术活动：我会做扇子

社会活动：采访前的准备

生成活动：走进幼儿园的工作人员

上午游戏

区域活动

区域活动

户外建构

区域活动

科探室

内容：美工区：小小糕点师、漂亮的背心 益智区：各行各业大搜索、动手拼一拼 建构区：我是建筑师  科学区：有趣的弹珠、照顾土豆 语言区：百人糕、制作图书 生活区：叠衣服、编辫子

重点指导： 美工区：小小糕点师，动手动脑利用彩泥制作美味的糕点。

下午体锻及游戏

建构室

角色游戏

角色游戏

角色游戏

角色游戏

角色游戏内容：娃娃家、图书馆、银行、医院、建筑工地、点心店等 新增：提供各色彩色硬纸板、一次性桌布、剪刀、橡皮泥等材料。

重点指导：利用已有材料开设理发店，并进行理发活动。  户外体锻本周预约重点：活动3区

指导要点：引导幼儿利用提供的材料开设理发店，并衍生出给与顾客一起设计发型等活动。

日 常 生 活

⒈在散步过程中，发现校园里有纸屑引导孩子及时捡起，并扔到垃圾桶里。

⒉鼓励幼儿在学习和生活中能主动做事，将自己的特长等大胆地表现，并给予一定的表扬和鼓励。

⒊户外活动时不过多奔跑，注意动静交替，养成及时擦汗，多喝水的习惯。

⒋了解各行各业代表人物的照片及事迹，认识并简单了解他们。

家长工作

⒈家长有意识地带孩子观察成人劳动场所，协助孩子将代表家长工作特点的物品带到幼儿园来让孩子了解。

⒉引导幼儿在入园、离园途中观察幼儿园附近、街区中还有哪些行业的人们，以及他们的工作与自己生活的关系等。

⒊向孩子进行爱惜物品和尊重成人劳动成果的教育。

⒋给孩子做好卫生工作，勤洗澡洗头换洗衣服。

环境创设

⒈收集不同行业劳动者的工作图片、照片等，展示在班级供幼儿观察了解各行各业。

⒉根据角色游戏情况，适当调整和丰富游戏中的材料。

⒊结合主题在区域活动中投放相应材料。

⒋将幼儿与父母共同绘制的“我最感兴趣的职业”布置在墙面上，供幼儿观察、交流，了解更多劳动者的工作。

本周反思