第 十七 周计划
主题名称:《愉快的夏天》 班级:中二班 日期:6月2日~6月6日 带班老师:金雨夕 王菊华
本周重点 |
⒈开展《愉快的夏天》主题活动,喜欢夏天,感知夏天的季节特征并能说一说。 ⒉了解防暑降温和自我保护的方法,在户外活动时及时补充水分,并能够在阴凉处适当的休息。 ⒊通过图片展示,让幼儿意识到溺水的危险性,不单独前往水域,以及在遇到危险时如何呼救和自救。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园 |
⒈来园接待:热情接待幼儿,引导幼儿将水杯、衣物等整齐地放在指定地方,关注个别幼儿的情绪。 ⒉来园活动:提供各类积木、图书、橡皮泥等材料,鼓励幼儿按照自己选择材料进行游戏活动。 ⒊其它:重点引导幼儿观察、照顾自然角的植物,并记录自己的发现。 ⒋晨谈:夏天的避暑方式有哪些?在夏天可以做什么事情? |
户外锻炼 |
端午节放假 |
场地:户外1区 重点材料提供: 重点材料提供:大型玩具、安吉梯等。 指导要点:引导幼儿在安吉梯上平稳地向前进,提高身体协调性。 |
场地:户外2区 重点材料提供:轮胎、梯子、跳马、滚筒、跨栏、垫子 指导要点:鼓励幼儿能够在梯子上向前滚轮胎,提高手、眼、脚以及身体的平衡控制力。 |
场地:户外2区 重点材料提供:轮胎、梯子、跳马、滚筒、跨栏、垫子 指导要点:引导幼儿在垫子上前滚翻,有助于提高身体的协调性。 |
场地:户外2区 重点材料提供:轮胎、梯子、跳马、滚筒、跨栏、垫子 指导要点:能够连续双脚跳跃多个跨栏,增强幼儿腿部肌肉力量。 |
集体、 小组活动 |
活动一:奇妙的西瓜 (语言) |
活动二:夏天的树 (美术) |
活动三:彩色线圈 (数学) |
活动四:电风扇 (体育) |
上午游戏 |
户外建构 |
区域游戏 |
户外建构 |
区域游戏 |
内容:美工区:花背心、甜甜的冰淇淋;益智区:好吃的冰激凌、棋类游戏、皮筋变变变;生活区:夹豆子;语言区:故事骰子、夏日连环画;建构区:华发广场;科学区:玻璃弹珠轨道、不掉落的乒乓球 时间:周一、周三、周五 重点指导:美工区 花背心:重点指导幼儿装饰背心,注意装饰时利用不同的线条、色彩等多样元素,表现背心的美感。 |
下午体锻及游戏 |
端午节放假 |
游戏:跑酷 引导幼儿能在较窄的低矮物体上平稳地走一段距离。 |
游戏:过小桥 双脚交替,保持平衡的向前行走。 |
游戏:钻圈 一个跟一个钻山洞,尝试不把障碍物弄倒。 |
游戏:小推车 能平稳的向前推小车。 |
角色游戏 |
建构室 |
角色游戏 |
角色游戏 |
日常生活 |
⒈鼓励幼儿学习整理床铺,尝试整理自己的被子。 ⒉晨谈中讨论“夏天的避暑方式有哪些?”的话题,引导幼儿说一说避暑方法,如在阴凉处休息等。 ⒊引导幼儿在餐后散步时观察幼儿园里夏天的植物有哪些,并去观察和同伴讨论一下。 |
家长工作 |
⒈和幼儿共同收集和夏季有关的图片、生活用品等材料,了解夏天的特征。 ⒉建议家长与幼儿一起参与制作夏季清凉饮品或小吃,如绿豆汤、冰镇柠檬水等,增进亲子关系的同时,也让幼儿了解夏季的饮食文化。 ⒊鼓励家长与幼儿一起制定夏季户外活动计划,如晨跑、傍晚散步或家庭野餐,让幼儿在享受大自然的同时,增强体质,培养健康的生活习惯 |
环境创设 |
⒈在语言区增加有关夏天的图书,供幼儿阅读,丰富幼儿对夏天的认知。 ⒉设立“夏日小剧场”,鼓励幼儿根据夏天的主题,自编自导自演小故事,提高幼儿的表达能力和创造力。 ⒊在班级的角落设置一个“夏日清凉角”,放置一些扇子、冷饮模型等,让幼儿在游戏中体验夏日的清凉。 ⒋通过墙面装饰,展示夏天的风景、动植物等,营造浓厚的夏日氛围,让幼儿仿佛置身于夏天的环境中。 |
本周反思 |
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