星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，主动与幼儿打招呼，提醒幼儿将自己的物品放好。

⒉自主游戏：选择易取易收的材料，进行活动，如：自主阅读关于职业的书籍等。

⒊其它：做好晨午检体温记录，鼓励幼儿照顾自然角，并做好观察记录。

⒋晨谈：小象的心愿、我未来想要当什么.....

户外锻炼

场地：户外5区

重点材料提供：跑酷、安吉梯、圈圈、障碍柱、皮球等。

指导要点：利用跑酷、垫障碍柱等材料进行组合游戏，

锻炼幼儿翻滚、跨越动作。

场地：户外5区

重点材料提供：跑酷、安吉梯、圈圈、障碍柱、皮球等。

指导要点：幼儿挑战更高难度的攀爬架并保持安全、稳定前行。

场地：户外6区

重点材料提供：泡沫砖、滑板车、套圈、球拍等。

指导要点：利用腿、臀部力量来控制滑板车，锻炼幼儿四肢平衡以及腿部力量。

五一放假

五一放假

集体、

小组活动

活动一：幸福的“黄丝带”

（社会）

活动二：快乐的阿都

（语言）

活动三：小刺猬的项链

（数学）

上午游戏

区域游戏

户外玩沙

区域游戏

内容：美工区：我长大以后、美鞋匠、漂亮的背心；语言区：小象的心愿、未来的我；科学区：降落伞、水上的小船、不下沉的鸡蛋；益智区：送动物回家、各行各业大搜索；生活区：夹豆子；建构区：我是建筑师

时间：周一、周三 重点指导：语言区“小象的心愿”，鼓励幼儿在集体面前讲述自己理解的故事情节。

下午体锻及游戏

游戏：小推车

提醒幼儿能平稳的将推小车稳定前行。

游戏：投篮

提醒幼儿投掷时保持一定距离，能手眼协调向篮筐投球或者抛球。

游戏：钻圈

一个跟一个钻山洞，尝试不把障碍物弄倒。

美术室

角色游戏

科探室

日常生活

⒈鼓励幼儿在学习和生活中能主动做事，将自己的特长等大胆地表现，并给予一定的表扬和鼓励。

⒉日常生活中利用故事、儿歌、动画视频等加强安全教育，帮助幼儿形成正确的安全意识。

⒊在散步过程中，主动观察种植园地里植物的生长变化，进行简单照料。

家长工作

⒈家长有意识地带孩子观察成人劳动场所，协助孩子将代表家长工作特点的物品带到幼儿园来让孩子了解。

⒉鼓励幼儿在家里做一些力所能及的劳动，如擦桌子、发筷子、整理玩具等。

⒊向孩子进行爱惜物品和尊重成人劳动成果的教育。

环境创设

⒈收集不同行业劳动者的工作图片、照片等，展示在班级供幼儿观察了解各行各业。

⒉根据角色游戏情况，适当调整和丰富游戏中的材料。