星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：师幼之间相互问好，了解个别幼儿的晨检情况。请幼儿将带来的玩具放在抽屉中，脱下来的外套能自主挂在衣架上。

⒉桌面游戏：提供橡皮泥、积木、拼图、图书等材料，引导幼儿自主选择游戏材料活动并适当给予讲评。

3.其它：关注并照料自然角中发芽的种子和成长中的果实。

4.晨谈：讨论秋天成熟的果实及其颜色变化。

户外锻炼

场地：1区

重点材料提供：滑滑梯、骑行小车

指导要点：利用绳索手脚协调攀爬小滑梯。

场地：1区

重点材料提供：滑滑梯、骑行小车

指导要点：引导幼儿遵循靠右行驶的原则骑小车，锻炼手脚协调。

场地：2区

重点材料提供：跨栏、蹦床、梯子、轮胎、拱形门

指导要点：鼓励幼儿利用跨栏进行游戏，能助跑跨跳过障碍物。

场地：2区

重点材料提供：跨栏、蹦床、梯子、轮胎、拱形门

指导要点：通过设置障碍，引导幼儿双脚并拢跳过障碍物。

场地：2区

重点材料提供：跨栏、蹦床、梯子、轮胎、拱形门

指导要点：鼓励幼儿双手抓住梯子，手脚并用向前爬。

集体、

小组活动

活动一：啪啦啪啦砰

（语言）

活动二：好吃的山芋

（科学）

活动三：它们一样多吗

（数学）

活动四:草间弥生的南瓜

（美术）

活动五：摘果子

（音乐）

上午游戏

区域游戏

水生园

区域游戏

水生园

区域游戏

美工区：树叶小人、树叶拼贴画、树叶喷画 语言区：关于秋天的绘本 益智区：树叶排列、消消乐 科探区：桔子的沉浮、树叶变色 建构区：树屋 自然区：观察自然角植物生长  生活区：垃圾分类、树叶项链

重点指导：建构区：树屋 引导幼儿用不同的材料建构树屋，鼓励幼儿运用多种建构技巧进行搭建。

下午体锻及游戏

游戏：拍皮球

引导幼儿能手眼协调地进行连续拍球，抛接球。

游戏：跳房子

鼓励幼儿在游戏中灵活采用单脚跳、双脚交替跳等动作。

游戏：投篮

提醒幼儿投掷时保持一定距离，能手眼协调向篮筐投球或者抛球。

游戏：走平衡木

引导幼儿能在较窄的高高低低平稳地走一段距离，保持身体平衡。

游戏：骑小车

提醒幼儿在游戏中知道避免碰撞他人。

木质平台

角色游戏

木质平台

角色游戏

角色游戏

日常生活

⒈带领幼儿在幼儿园内散步，引导幼儿观察并发现幼儿园里的颜色，感受幼儿园中色彩的丰富与美丽。

⒉在每天午餐前，鼓励幼儿讨论他们所吃的蔬菜名称、烹饪方法以及营养价值，从而培养他们对蔬菜的喜爱。

⒊组织幼儿自主开展游戏活动，自主选择游戏，养成安静不吵闹的习惯。

⒋引导幼儿知道正确穿、脱折叠衣物，逐步培养自觉的根据自身冷热增减衣物的习惯。

家长工作

⒈家长带孩子外出游玩时，注意指导孩子观察秋天的自然景观和色彩变化，并及时记录下孩子的语言描述，鼓励他们与同班同学分享交流。

⒉家长可以与幼儿一同参与秋季的采摘活动，一起制作并品尝新鲜的农作物食品

⒊家长应帮助孩子养成良好的个人卫生习惯，提醒他们每天携带手帕，并保持指甲的清洁。

环境创设

⒈继续丰富“多彩的秋天”主题墙。

⒉丰富自然角，陈列幼儿收集的各种颜色的水果，树叶，花，农作物，落叶等。

⒊继续丰富幼儿的区域游戏环境。

本周反思

本周来园小朋友数量较上周有所增加，但也会多加关注幼儿的衣物穿脱情况，防止秋季传染病在班级中进行传播。本周线索是秋天的果实，请小朋友带了山芋一起分享，并放在自然角切开观察，部分山芋发芽后还可以进行对比试验种植，增加幼儿对山芋的了解。