星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：师幼之间相互问好，了解个别幼儿的晨检情况。请幼儿将带来的玩具、外套等放在指定的地方。

2自主游戏：幼儿按照自己选择材料进行游戏活动，如插塑积木、益智类玩具、图书等。

3.其它：观察个别幼儿来园后的变化，关注个别行为并及时引导、处理。

4.晨谈：文明礼仪有哪些、垃圾分类我知道。

户外锻炼

场地：户外2区

指导要点：鼓励幼儿利用材料进行游戏，锻炼幼儿的走、钻、爬等动作。

场地：户外2区

指导要点：鼓励幼儿探索圈圈的多种玩法等。

场地：操场1区

指导要点：鼓励幼儿大胆玩攀登架，增加游戏的挑战性。

场地：操场1区

指导要点：鼓励幼儿和同伴一起玩骑小车游戏。

场地：操场1区

指导要点：鼓励幼儿大胆玩攀登架，增加游戏的挑战性。

集体、

小组活动

活动一：文明礼仪大家谈

（语言）

活动二：文明环保小卫士

（社会）

活动三：拼摆高铁站

（数学）

活动四:给垃圾分类

（实践）

活动五：设计文明宣传

（美术）

上午游戏

区域游戏

户外角色

区域游戏

户外角色

区域游戏

美工区：美丽的海运堤、太仓特色点心、太仓美景 语言区：摇到外婆桥、文明礼仪画报 益智区：找朋友、太仓建筑拼图 科探区：陀螺转转转

、小纸片力量大 建构区：我的太仓 自然区：观察自然角植物生长  生活区：做桂花糕

重点指导：建构区：我的太仓  指导幼儿能够用架空的方式建构太仓的桥

下午体锻及游戏

重点指导：皮球

尝试皮球的不同玩法(拍球、抛球等)。

重点指导：太阳伞  

幼儿尝试太阳伞的多种玩法。

重点指导：障碍跑  

重点指导幼儿绕过障碍跑的能力。

重点指导：跳格子

在地面上进行跳格子

重点指导：皮球

幼儿尝试皮球的一物多玩。（抛球、拍球等）。

户外建构

角色游戏

户外建构

角色游戏

角色游戏

日常生活

⒈创设同伴间交往机会，学习与同伴友好相处。

⒉知道在园内园外都要按照垃圾分类要求进行投放。

⒊知道生病咳嗽要掩住口、鼻，勤洗手。

家长工作

⒈引导孩子观看小区公告栏里：文明公约、四礼八仪的画报，激发孩子争做文明太仓人的美好情感。

⒉跟孩子一同阅读：文明礼仪的画报，让孩子说说：文明礼仪的内容。

⒊收集家里的闲置，如瓶瓶罐罐、旧台历等可利用物品带到班级里。

⒋家长指导幼儿给垃圾正确分类，进一步保护环境、节约资源。

环境创设

⒈设计区域游戏规则提示牌贴在游戏区域。

⒉将幼儿带来的动植物，布置在自然角中，引导幼儿在生活中关注、照顾动植物。

本周反思