星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：来园接待：主动和老师，小朋友打招呼；引导幼儿自主选择桌面游戏。

⒉桌面游戏：建构区——春天的小树林   益智区——树儿排排队。

⒊提醒幼儿自主签到。

⒋晨谈：说说你在外旅游中看到的花草树木、亲亲大自然、发生在春天里的故事等。

户外锻炼

场地：操场3区

重点材料提供：大型玩具、攀爬网等

指导要点：鼓励幼儿大胆攀爬。

场地：操场3区

重点材料提供：大型玩具、攀爬网等

指导要点：指导幼儿用塑料圈创造多种玩法，如：开火车、抓鱼、跳圈等

场地：操场3区

重点材料提供：大型玩具、攀爬网等

指导要点：能手脚并用坚持爬一定的距离。

场地：操场3区

重点材料提供：大型玩具、攀爬网等

指导要点：调整投篮定点位置，增加难度。

场地：操场3区

重点材料提供：大型玩具、攀爬网等

指导要点：引导幼儿利用匍匐前进穿越火线。

集体、

小组活动

健康活动：战胜大灰狼

社会活动：我的春游计划

美术活动：蝴蝶飞呀飞

数学活动：小动物种树

生成活动：花儿朵朵

上午游戏

内容：美工区：美丽的花、芽苞苞  益智区：恩物、有趣的蝴蝶    建构区：城市生活大体验   科学区：花的标本、观察种子生长  语言区：春天的书  生活区：穿鞋带  夹弹珠              

重点指导：语言区：春天的书 引导幼儿看看说说春天的故事。

下午体锻及游戏

户外建构

角色游戏

图书室

角色游戏

角色游戏

角色游戏内容：娃娃家、图书馆、银行、医院、建筑工地、点心店等   新增：春天的树叶、花朵等，供幼儿游戏使用

重点指导：围绕过春天重点指导娃娃家游戏，户外体锻本周预约重点：活动4区

指导要点：引导幼儿利用收集的春天元素用到游戏中。

日常生活

⒈散步时，带领幼儿观察种植园种子的发芽情况，并做好相关记录。

⒉引导幼儿关注春天的天气情况，并带来幼儿进行讨论。

⒊做好春季传染病的预防工作。

家长工作

⒈在接送途中、到公园里去的路上或绿化带附近散步时，抓住时机引导孩子观察花草树木，亲近花草树木。

⒉在家中和孩子一起动手进行种子的发芽实验，观看种子的生长变化，并记录，表述种子的生长变化。

⒊利用节假日，带孩子出去踏青、散步，体验春天的美丽景色。

环境创设

⒈师幼共同制作、布置春天主题墙，激发幼儿的参与感。

⒉继续丰富自然角，创设种子发芽实验区，引导幼儿观察欣赏、记录。

⒊利用户外活动、散步时，鼓励幼儿观察树朋友的生长变化。

本周反思