星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿来园，与小朋友互道新年好。安抚个别带情绪入园的幼儿。

⒉自主游戏：幼儿按照自己选择材料进行游戏活动，如插塑积木、益智类玩具、图书等。

⒊其它：鼓励幼儿整理、照顾自然角。

⒋晨谈：我的快乐寒假、元宵节、安全教育等。

户外锻炼

场地：户外4区

重点材料提供：攀爬网、攀爬梯、小木屋

指导要点：引导幼儿能身体协调攀爬，保持稳定前行。

场地：户外4区

重点材料提供：攀爬网、攀爬梯、小木屋

指导要点：鼓励幼儿挑战有难度的攀爬架并保持安全、稳定前行。

集体、

小组活动

活动一：生气了怎么办

（心理健康教育）

活动二：有趣的生肖

（社会）

上午游戏

区域游戏

区域游戏

内容：美工区：红色的物品、折纸灯笼、剪窗花；语言区：新年吉祥物、新年；科学区：找红色、挂花灯 ；益智区：十二生肖排排队、新年礼物；生活区：做汤圆；建构区：我的家乡

时间：周四、周五  重点指导：美工区：折纸灯笼 指导幼儿根据图示的步骤进行灯笼的制作。

下午体锻及游戏

小组游戏：送海洋球回家

指导要点：引导幼儿尝试在1-2米距离单手投掷目标物。

小组游戏：神奇的报纸

指导要点：引导幼儿探索的多种玩法。

角色游戏

角色游戏

日常生活

⒈幼儿一起收集新年用品，参与布置班级红彤彤的新年环境，激起他们对新年的美好回忆，沉浸在热烈欢快的氛围中。

⒉ 引导幼儿讲述自己和父母过年的习俗，分享过年的快乐回忆。

⒊ 提醒幼儿要遵守游戏、活动的规则，不争抢玩具、有序排队等。

家长工作

⒈和孩子共同收集春节里的物品，如新年吉祥物、中国结、春联、红灯笼、鞭炮、红包、红辣椒等。

⒉整理和孩子一起过新年的照片，鼓励幼儿带到学校里和同伴分享自己的春节故事。

环境创设

1．创设喜气洋洋的春节环境，可以张贴对联、年画、窗花，悬挂中国结、灯笼、鞭炮等物品。

⒉将家长拍摄的和孩子一起过春节时的活动照片布置在主题墙上，引导幼儿在课间向同伴讲述自己的春节故事，营造过春节时的欢乐氛围。

本周反思