星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，引导幼儿主动有礼貌与老师和同学打招呼，请幼儿将带来的玩具、外套等放在指定地方。

⒉自主活动：在自主活动中能与同伴分享游戏材料，并按标记整理游戏材料。

⒊晨谈：生活中的快快慢慢、快好还是慢好？

户外锻炼

场地：操场3区

重点材料提供：跑酷材料、跳马、圆锥筒、跳圈、球类

指导要点：鼓励幼儿拼搭跑酷赛道，能助跑跨跳过一定距离、高度的跑酷材料。

场地：操场3区

重点材料提供：跑酷材料、跳马、圆锥筒、跳圈、球类

指导要点：鼓励幼儿能双脚同时跳和交替跳连续过圈圈，跳跃时保持身体平衡。

场地：户外2区

重点材料提供：弹跳垫、钻圈、跨栏等

指导要点：引导幼儿在弹跳板上连续向前弹跳。

场地：户外2区

重点材料提供：弹跳垫、钻圈、跨栏等

指导要点：鼓励幼儿在钻圈时能够以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬。

场地：户外2区

重点材料提供：弹跳垫、钻圈、跨栏等

指导要点：鼓励幼儿在钻圈时能够以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬。

集体、

小组活动

活动一：慢吞吞的压路机

（语言）

活动二：立刻做下一件事

（社会）

活动三：干活的乔尼

（音乐）

活动四:认识时钟

（数学）

活动五：爱旅行的小蜗牛

（美术）

上午游戏

水生园

区域游戏

区域游戏

水生园

区域游戏

美工区：快快的...慢慢的...、马路上的汽车、车轮滚滚   科学区：戳不破的泡泡、多米诺骨牌   建构区：马路   生活区：扭扭棒编织、捣花生碎    语言区：龟兔赛跑、我认识的“快快慢慢”   益智区：消消乐、纸杯塔

时间：周一、三、五       重点指导：建构区：马路  指导幼儿能够用多种建构方式建构马路

下午体锻及游戏

游戏：拍皮球

引导幼儿能手眼协调地进行连续拍球，抛接球。

游戏：跳房子

鼓励幼儿在游戏中灵活采用单脚跳、双脚交替跳等动作。游戏：走平衡木

游戏：独木桥

引导幼儿能在较窄的高高低低平稳地走一段距离，保持身体平衡。

游戏：投篮

提醒幼儿投掷时保持一定距离，能手眼协调向篮筐投球或者抛球。

游戏：骑小车

提醒幼儿在游戏中知道避免碰撞他人。

角色游戏

角色游戏

木质平台

角色游戏

木质平台

日常生活

⒈观察生活中的快快和慢慢，体会快快慢慢各有意义。

⒉幼儿了解区域、角色、桌面等玩具材料，容易收取的材料可进行自由活动。

⒊提醒幼儿多喝热水，及时穿脱衣服。

家长工作

⒈有意识地带孩子到马路上观察车辆、行人等的速度，感受快慢的相对性。

⒉与孩子共同收集各类动物图片，一起阅读有关动物的书籍，使其了解动物行动的速度特征。

环境创设

⒈与幼儿一起制作运动小人进行布置美工区，激发幼儿共同参与活动的自豪感。

⒉请家长与幼儿一起制作汽车、摩托车、飞机、轮船等交通工具的模型，供幼儿观察、了解这些交通工具的特点。

⒊阅读区放置关于快慢相关的绘本，请幼儿在阅读过程中画一画自己发现书中什么是快的，什么是慢的。

⒋继续布置“快快慢慢”的主题墙，请幼儿一起来说一说、画一画身边的快快慢慢的现象有哪些。

本周反思