星期

内容

一

二

三

四

五

来园

1.来园接待：师幼相互问好，了解个别幼儿的晨检情况。请幼儿将带来的玩具、外套等放在指定的地方。

2.熟悉新环境：户外活动场地、大型玩具场所、走廊等。

3.其它：观察个别幼儿来园后的变化，关注个别行为并及时引导、处理。

4.晨谈：我的朋友是谁、我是第几组小朋友、朋友的爱好是什么等。

户外锻炼

场地：户外4区

指导要点：指导要点：鼓励幼儿大胆尝试玩攀爬网运动。

场地：户外4区

指导要点：鼓励幼儿挑战不同高度的攀爬架。

场地：5区

指导要点：指导要点：引导幼儿大胆尝试吊桥

场地：5区

指导要点：鼓励幼儿用轮胎设计不同的路障

场地：5区

指导要点：鼓励幼儿挑战用雪糕筒搭建不同的路

集体、

小组活动

活动一：我设计的标志

（美术）

活动二：见面歌

（语言）

活动三：我们见面了

（社会）

活动四：哈罗哈罗

（音乐）

活动五：长短排序

（数学）

上午游戏

户外建构

区域游戏

区域游戏

户外建构

区域游戏

内容：美工区：友谊手镯、我的假期  语言区：整理图书 好朋友热线  益智区：给朋友送饮料 我会建高楼  科探区：天平 叠叠高  

建构区：我的幼儿园  自然区：学会整理自然角

时间：周二、周三、周五 重点指导：自然区：学会整理自然角

下午体锻及游戏

小组游戏：毛毛虫

重点指导：幼儿练习不同跳。（单/双脚向前跳、向上跳等）。

小组游戏：击鼓传花

重点指导：皮球尝试皮球的不同玩法(拍球、抛球等)。

小组游戏：重点指导：重点指导幼儿绕

过障碍跑的能力。

重点指导：玩沙包  尝试沙包的不同玩玩法。（头顶沙包、扔沙包等）

重点指导：尝试圈圈的不同玩法。（跳圈、滚圈等）

角色游戏

角色游戏

水生园

角色游戏

水生园

日常生活

⒈熟悉班级环境、游戏室。

⒉每天集体点名，关注没有来园的幼儿，关心请假幼儿的请假原因。

⒊鼓励幼儿每人带好一个玩具与同伴合作玩玩具，学会分享、不争抢玩具。

⒋提醒幼儿勤剪指甲、勤洗发、带好手帕或纸巾，养成良好的卫生习惯。

⒌提醒幼儿多喝白开水，学习七步洗手法等

家长工作

⒈提醒家长每天错峰准时接送幼儿来园离园，特别提醒家长认真执行请假制度。

⒉帮助孩子一起准备一个有趣的游戏，教给自己的好朋友。

⒊给孩子讲述一些朋友之间相互关心、帮助的故事，谈谈如何让别人高兴，人什么时候最孤独等。

环境创设

⒈请幼儿一同参与主题《我升中班了》的环境布置，激发幼儿共同参与活动的自豪感。

⒉营造温馨、友好的气氛，让幼儿体验朋友间的友情、产生集体归属感。

⒊幼儿带一到两个不用类型的玩具和其他小朋友分享。

本周反思

孩子们已较好地适应中班生活，有了做哥哥姐姐的自豪感，对事物也有了新的认识。音乐活动中，孩子们通过歌曲《哈罗哈罗》感受到了班集体的温暖，通过语言活动和社会活动，孩子们加深对自我的认识和对同伴的了解，树立自信并学会欣赏他人。总之，孩子们在画一画、说一说、比一比中感受自己和小伙伴的变化，体会“成长”是一件神奇和快乐的事情。