星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿来园，与小朋友互道新年好。安抚个别带情绪入园的幼儿。

⒉自主游戏：幼儿按照自己选择材料进行游戏活动，如插塑积木、益智类玩具、图书等。

⒊其它：观察个别幼儿来园后的变化，关注个别行为并及时引导、处理。

⒋晨谈：新年趣事、元宵节、安全教育等。

户外锻炼

场地：户外1区

重点材料提供：滑滑梯、滑

攀登架、圈圈、轮胎等

指导要点：鼓励幼儿运动多种方法玩轮胎游戏，增加游

戏的挑战性。

场地：户外2区

重点材料提供：皮球、羊角球、塑料小棒、投篮架、圈圈、障碍道等。

指导要点：鼓励幼儿利用圈圈与皮球进行组合游戏。

场地：户外2区

重点材料提供：皮球、羊角球、塑料小棒、投篮架、圈圈、障碍道等。

指导要点：鼓励幼儿利用皮球与塑料小棒组合玩运球行走得的游戏。

集体、

小组活动

语言活动：新年吉祥物

音乐活动：新年带着幸福来

实践活动：闹元宵

上午游戏

内容：美工区：红色的物品、折纸灯笼、剪窗花；语言区：新年吉祥物、新年；科学区：找红色、挂花灯 ；益智区：十二生肖排排队、新年礼物；生活区：做汤圆；建构区：我的家乡

时间：周三、五  重点指导：美工区：红色的物品、折纸灯笼、剪窗花 生活区：做汤圆

下午体锻及游戏

角色游戏内容： 角色游戏内容： 娃娃家、图书馆、银行、医院、建筑工地、点心店等 新增：提供红包、自制贺卡、兔子玩偶等  

重点指导：引导幼儿利用收集的新年红色元素用到游戏中，衍生出送压岁包、玩兔灯登游戏。

户外体锻本周预约重点：活动2区

指导要点：创设游戏情境，设置障碍增加游戏挑战性。

日常生活

⒈幼儿一起收集新年用品，参与布置班级红彤彤的新年环境，激起他们对新年的美好回忆，沉浸在热烈欢快的氛围中。

⒉谈谈新年里的开心事，有关新年的秘密，知道我国传统的节日等。

⒊学会收拾整理玩具物品，能保持环境整洁；积极主动与同伴交往，学习分享、谦让与合作。

家长工作

⒈帮助幼儿丰富有关过年的感性经验，与孩子一起整理过年时收到的礼物，并拍摄一些照片带到幼儿园，与教师、同伴分享。

⒉收集图片，故事书等，丰富有关“年”的知识。

⒊和孩子共同收集新年里的物品，如:新年吉祥物，中国结、春联，红灯笼、鞭炮、红包、红辣椒等。

环境创设

⒈师幼共同布置红彤彤的活动室，可以张贴对联、年画、灯笼等物品、创设喜洋洋的新年环境。

⒉播放有关新年的欢快音乐作为活动室的背景音乐。

⒊张贴一些过年的民间风俗图片。供幼儿观察、欣赏。

本周反思