星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：提醒幼儿用“六个宝”打招呼，如：握握手、碰碰脸等。

⒉自主活动：请幼儿给自然角的植物浇水，并涂涂画画记录番茄、西瓜等的生长变化。

⒊晨谈：我有一双亮眼睛；怎样保护眼睛；怎样保护小手。

户外锻炼

场地：户外4区

重点材料提供：攀爬架、地垫、小木屋等

指导要点：引导幼儿在小山坡上模拟野外对战，用沙包进行投掷。

场地：户外4区

重点材料提供：攀爬架、地垫、小木屋等

指导要点：鼓励幼儿在攀爬架上手脚并用攀爬，挑战高度。

场地：户外1区

重点材料提供：滑滑梯、小自行车等

指导要点：鼓励幼儿有序玩滑滑梯、注意安全。

场地：户外1区

重点材料提供：滑滑梯、小自行车等

指导要点： 鼓励幼儿有序骑小自行车。

场地：户外1区

重点材料提供：滑滑梯、小自行车等

指导要点：鼓励幼儿有序玩滑滑梯、注意安全。

集体、

小组活动

活动一：我有六个宝

（语言）

活动二：能干的嘴巴

（科学）

活动三：这就是我

（美术）

活动四：我的小脸

（健康）

活动五：石头小路

（数学）

上午游戏

内容：美工区：可爱的我、小手造型；科学区：可爱的小脸、触摸箱；益智区：纸杯叠叠高、搭高楼；建构区：我们的家；语言区：我的表情；生活区：扣纽扣拉拉链、叠衣服；

时间：周一至周五  重点指导：美工区：可爱的我，指导幼儿将头部的轮廓和身体贴在彩纸上，并添画五官和四肢。

角色游戏内容：娃娃家、理发店、小银行、小医院、小超市

时间：周一～周五  

重点指导：观察小超市里的游戏情况：引导售货员坚守在工位岗位上，甜点师傅制作食品后制定好价格，并且将材料收放整齐，在游戏结束后，小超市里能够有序整理好。

下午体锻及游戏

游戏：高人走矮人走

引导幼儿根据指令，进行垫脚走路和下蹲走路等多种方式。

游戏：吹泡泡

引导幼儿能根据口令将手拉的圆圈变大变小。

游戏：小皮球

引导幼儿进行连续的拍球、滚球等。

游戏：小兔跳

引导幼儿在教师提前设置的场景中尝试双脚并拢跳一段距离。

游戏：接力赛

鼓励幼儿分组进行跑步接力赛，感受团队合作的力量。

小山坡

游戏：好玩的扇子

小山坡

游戏：开始和停止

科探室

日常生活

⒈尝试自主点名，知道吃完点心后进行记录，小帮手负责统计人数。

⒉引导幼儿运用自己的感官（眼、耳、鼻）感知（看、听、闻）周围的事物。

⒊提醒幼儿饭前用肥皂洗手，向幼儿介绍饭菜的营养，提醒幼儿不挑食，安静用餐，保持桌面、地面的干净。

⒋午睡时加强巡视，提醒幼儿叠好衣裤，保持正确睡姿。

家长工作

⒈鼓励家长引导幼儿利用各种感官探索周围事物，并在日常生活中进一步感知“眼、鼻、耳、嘴”等感官的作用。

⒉鼓励孩子自己的事情自己做，并帮助家人做一些力所能及的事，体验拥有一双能干的小手的自豪感。

⒊和孩子一起玩猜指头、猜拳、手影等游戏，感受小手的奇妙。

环境创设

⒈将幼儿收集人物及动物的五官图片逐渐逐步上墙，鼓励幼儿看看、说说。

⒉布置“我的宝贝用处多”专栏，展示调查表，供幼儿相互交流。

本周反思