第 十九 周计划
主题名称：《冬天来了》 班级：小三班 日期：1月6日 ～ 1月10日 带班老师：顾胜燕（上午）姚心怡（下午）
本周重点 |
⒈继续开展主题活动《冬天来了》，从对冬季生活的感受和体验切入，引导幼儿去拥抱阳光的温暖，闻闻阳光的香味。 ⒉尝试用身体动作表现自然界风雪的动态，用语言表达自己的发现，用自然好听的歌声唱出对冬天的喜爱。 ⒊冬天如厕后知道要整理衣裤，遇到困难时能主动请成人帮忙，逐步培养幼儿的生活自理能力。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园 |
⒈来园接待：热情接待幼儿，鼓励幼儿主动与教师、保育员打招呼，关注幼儿健康情况。 ⒉区域活动：组织幼儿开展区域活动。重点指导：美工区 手套帽子：能用绘画、黏贴等多种方式表现各种手套帽子的造型。 ⒊其它：提醒幼儿为植物浇水，关注自然角内植物在冬天的生长变化并尝试记录。 ⒋晨谈：怎样让身体热起来，保暖的方法。 |
户外锻炼 |
场地：户外1区 重点材料提供：大型玩具、自行车 指导要点：创设马路情景，引导幼儿按照交通规则骑小车。 |
场地：户外1区 重点材料提供：大型玩具、自行车 指导要点：创设情境，鼓励幼儿在滑滑梯游戏中掌握正确的姿势。 |
场地：户外3区 重点材料提供：圈圈、沙包、皮球等 指导要点：鼓励幼儿拍皮球、抛接皮球等。 |
场地：户外3区 重点材料提供：圈圈、沙包、皮球等 指导要点：鼓励幼儿抛接沙包等。 |
场地：户外3区 重点材料提供：圈圈、沙包、皮球等 指导要点：鼓励幼儿拍皮球、抛接皮球等。 |
集体、 小组活动 |
活动一：不怕冷的小花猫 （语言） |
活动二：暖暖的太阳 （美术） |
活动三：冬爷爷别神气 （音乐） |
活动四：小狗逛超市 （数学） |
活动五：雪白雪白的朋友 （社会） |
上午游戏 |
区域活动内容：美工区：雪娃娃、手套帽子 语言区：冬天的故事、关于“冬天”的绘本 生活区：给松果穿衣服 科学区：有趣的静电 益智区：雪花找朋友 松果分一分 建构区：冰雪世界 重点指导：美工区：美工区 手套帽子：能用绘画、黏贴等多种方式表现各种手套帽子的造型。 角色游戏内容：娃娃家、甜品店、小医院、中国银行、建筑工地 时间：周一～周五 重点指导：小医院 扮演医生为病人看病。 |
下午体锻及游戏 |
游戏：踩影子 冬日阳光下，幼儿追逐踩影子，锻炼反应与身体协调性。 |
游戏：丢手绢 围圈坐，一人丢手绢，锻炼奔跑速度与观察能力。 |
游戏：赶小猪 用小棍赶“小猪”（皮球），提高控球能力与手眼协调。 |
游戏：跳房子 在画好的格子里单脚双脚跳，增强腿部力量与平衡感。 |
游戏：雪地寻宝 模拟雪地情景，找藏好的小物件，培养观察力与探索欲。 |
户外玩沙 |
自主活动 |
户外玩沙 |
生活活动 |
户外角色 |
日常生活 |
⒈天气好时能积极参加冬季户外锻炼。 ⒉利用散步等机会引导幼儿观察幼儿园内的霜、冰等现象。 ⒊天气寒冷，提醒幼儿加快进餐的速度，不挑食，提醒幼儿加快穿脱衣服速度，适时开展穿衣服比赛。 |
家长工作 |
⒈让幼儿早睡早起，多带孩子参加户外运动，培养勇敢的品质。 ⒉家长和孩子一起自制冰块，杯子里放置小玩具或者自然物等，放置室外或冰箱；第二天结冰后把它带来幼儿园玩“冰中取宝”游戏。 ⒊家长要给孩子提供护手霜、面油等，切实做好防寒工作。 |
环境创设 |
⒈布置主题墙《冬天来了》，将幼儿的作品等布置在主题墙上。 ⒉丰富艺术区“冬天”氛围感，呈现幼儿小雪人、雪花作品，感受艺术美。 ⒊进一步丰富区域游戏的材料，根据幼儿的兴趣、需要增添材料。记录幼儿在区域中的游戏过程，并呈现在环境中。 |
活动反思 |
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