第 四 周计划
主题名称:《嗨,你好》 班 级:小二班 日期:9月22 日 ~ 9 月 26日 带班老师:杨陈逸(上午)何怡雯(下午)
本周重点 |
⒈继续开展主题活动《嗨,你好》,帮助幼儿愉快地走进幼儿园,体验做一个幼儿园小朋友的自豪感。 ⒉丰富自然角,并和幼儿观察植物的发芽与生长情况,萌发幼儿爱护动植物的情感。 ⒊巩固辨认和记住自己的毛巾、茶杯、抽屉、小床的位置,初步知道自己午餐和集体活动的位置,愿意与同伴一起用餐、散步、盥洗等。 ⒋初步学习小班韵律操,鼓励幼儿积极参与。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园 |
⒈来园接待:热情接待幼儿,主动和幼儿打招呼,安抚哭闹幼儿的情绪。 ⒉区域活动:重点指导生活区:能把木珠用绳子穿成一串,愿意整理自己玩过的玩具。 ⒊其它:幼儿知道大小便要和老师阿姨说一声,需要帮助的幼儿可寻求老师和阿姨的帮助。 ⒋晨谈:我的好朋友、我的小组、我爱幼儿园等。 |
户外锻炼 |
场地:操场2区 指导要点:蹦蹦床 指导要点:创设游戏情境,重点关注幼儿在游戏过程中的安全。。 |
场地:操场2区 指导要点:跨栏 指导要点:引导幼儿探索栏杆的不同摆法和玩法。 |
场地:操场3区 重点材料提供:圈圈、锥桶 指导要点:引导幼儿根据障碍物的摆放进行闯关游戏。 |
场地:操场3区 指导要点:飞盘、套圈 指导要点:引导幼儿能与同伴一起玩飞盘。 |
场地:操场3区 指导要点:呼啦圈、皮球 指导要点:鼓励幼儿利用呼啦圈、皮球等材料进行组合游戏。 |
集体、 小组活动 |
活动一:大手拉小手 (社会实践) |
活动二:幼儿园里1和许多 (数学) |
活动三:请你和我跳个舞 (音乐) |
活动四:找呀找呀找朋友 (语言) |
活动五:漂亮的纸条舞 (美术) |
上午游戏 |
区域活动内容:美工区:彩色面条、做汤圆 语言区:绘本图书 科学区:放大镜 益智区:七巧板、拼图 生活区:喂娃娃吃饭、叠衣服 建构区:幼儿园 重点指导要点:引导幼儿用勺子等工具给娃娃喂饭。 时间:周一~周五 时间:周一:观察幼儿园的花 周二:饲养区 周三:建构室 周四:图书室 周五:生态园 |
下午体锻及游戏 |
游戏:趣味沙包 鼓励幼儿探索沙包的不同玩法,可以扔、躲等等,发挥幼儿创造能力。 |
游戏:双棍运球 鼓励幼儿双人合作利用双棍穿越障碍运篮球,锻炼幼儿的专注力。 |
游戏:穿越雷区 幼儿躲避滚过来的轮胎,锻炼幼儿身体的敏捷性、反应能力和团队协作能力。 |
游戏:开心酷跑 幼儿手握篮球闯关游戏最终将篮球送至轮胎中。锻炼幼儿身体协调能力。 |
游戏:袋鼠妈妈 鼓励幼儿利用腿部夹球运球,锻炼幼儿腿部力量,提高幼儿下肢协调性。 |
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日常生活 |
⒈听到琴声后自觉收好玩具,并回到座位上。 ⒉提醒幼儿饭前便后要洗手,饭后要漱口,养成良好的卫生习惯。 ⒊鼓励幼儿每天高高兴兴准时来园,并主动进行晨检。 ⒋结合生活中遇到的问题向幼儿进行安全教育,如:双手轻轻搬椅子、双手扶好玩滑梯、走路排队不推挤。 |
家长工作 |
⒈提供尽可能多的机会让孩子参与自我服务,如自己洗脸、洗脚,自己穿脱简单的衣服、鞋袜等。 ⒉在家培养孩子爱清洁、讲卫生的好习惯,家长及时督促。 ⒊家长鼓励孩子用小手摸一摸,鼻子闻一闻,耳朵听一听,运用各种感官感知事物的属性, |
环境创设 |
⒈创设新一期的家长园地,丰富家园互动内容。 ⒉创设各个区域牌、篮子和柜子的对应牌,角色游戏中的材料,帮助幼儿熟悉其中的名称、标记等。 |