第 十五 周计划
主题名称：《轱辘轱辘》 班级：小二班 日期：12月9日 ～ 12月13日 带班老师：何怡雯（上午）和秋瑢（下午）
本周重点 |
⒈继续开展主题《轱辘轱辘》，观察生活中各种有轮子的物品，通过操作、发现，感知轮子的用处，主动建构有关轮子的知识和经验。 ⒉知道汽车、行人在马路上要遵守交通规则，能认识常见的交通信号标志，并能主动遵守交通规则。 ⒊通过专题安全教育活动和日常安全教育的渗透，提升自我保护意识。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园 |
⒈来园接待：热情接待幼儿，鼓励幼儿之间相互问好。 ⒉区域活动：引导幼儿自主选择区域材料进行游戏，游戏结束后会主动收拾材料并放好。 ⒊自然角管理：观察自然角洋葱的生长情况，自制雪花片“小尺”比比洋葱比之前长高了多少。 ⒋谈话：有轮子的物品、轮子的用处、我知道的交通规则。 |
户外锻炼 |
场地：户外2区 重点材料提供：小车、蹦床、跳山羊等。 指导要点：鼓励幼儿跨过跳山羊器材，锻炼幼儿腿部灵活性。 |
场地：户外2区 重点材料提供：小车、蹦床、梯子、轮胎等。 指导要点：鼓励幼儿将轮胎和竹梯进行组合，手脚协调爬过竹梯。 |
场地：户外3区 重点材料提供：呼啦圈、跑酷材料、交通锥等 指导要点：鼓励幼儿自行组合呼啦圈、交通锥等材料，尝试避开障碍物进行跳跃前进。 |
场地：户外3区 重点材料提供：呼啦圈、跑酷材料、交通锥、跳马等 指导要点：引导幼儿尝试用正确的姿势进行跳马。 |
场地：户外3区 重点材料提供：呼啦圈、跑酷材料、交通锥等 指导要点：鼓励幼儿手脚并用在跑酷组合上进行攀爬和跳跃，挑战不同难度的线路。 |
集体、 小组活动 |
活动一：快乐轮胎 (语言） |
活动二：这是什么车 （音乐） |
活动三：了不起的轮子 (科学) |
活动四：轮子工程师 （数学） |
活动五：人体轱辘辘 （体育） |
上午游戏 |
区域游戏内容：语言区：马路上的故事、汽车绘本 建构区：弯弯的马路 美工区：纸板汽车、滚画 生活区：袜子卷卷、洗车工 科学区：比比谁滚的快、找找谁会滚 益智区：汽车排排队、汽车拼拼乐 重点指导：美工区：纸板汽车 引导幼儿在纸板汽车上用颜料、油画棒等进行绘画，用彩纸等进行装饰，将纸板变成汽车的外形。 |
角色游戏内容：娃娃家、超市、医院、建筑工地、甜品店 新增：汽车站 时间：周一～周五 重点指导：汽车站 |
下午体锻及游戏 |
游戏：跑酷 鼓励幼儿根据游戏材料创设跑酷赛道，在一定距离快速跑后进行翻越等动作。 |
游戏：拍皮球 鼓励幼儿在拍皮球游戏中，教师将引导幼儿学习正确的拍球姿势，鼓励他们尝试单手拍球3个。 |
游戏：棒棒糖抱团 鼓励幼儿能够遵守点数规则，反应灵敏进行抱团游戏。 |
游戏：我是勇士 鼓励幼儿能比较快速地爬过轮胎和竹梯，提升手脚协调能力。 |
游戏：滑板小能手 引导幼儿在滑板冒险区中能手脚协调地进行障碍物躲避。 |
木质平台 |
班本课程 |
音乐游戏 |
户外玩沙 |
木质平台 |
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日常生活 |
⒈自主活动时，请幼儿玩自己带来的小汽车，鼓励幼儿与同伴交换，观察同伴的小汽车，感受不同玩具车轱辘轱辘转动的轮子。 ⒉利用散步等各种机会引导幼儿观察马路上各种各样的汽车，知道它们的名称及作用，了解红绿灯与汽车、行人的关系。 ⒊观察比较周围环境中滚动的事物，会用简单的句子描述或用身体动作模仿滚动的。 |
家长工作 |
⒈带孩子到马路边观察来来往往的汽车、自行车、三轮车、摩托车等，感受轮子的作用。 ⒉和孩子一起制作陀螺，观察转动的现象，探究使陀螺转动的方法。 ⒊在日常生活中注意引导孩子遵守交通规则。 |
环境创设 |
⒈张贴有轮子的车辆图片，幼儿认识各种交通工具。 ⒉将家中带有轮子的小汽车带来班上展览，供幼儿认识、观赏、比较，鼓励幼儿开展滚动等游戏。 ⒊教室中展出一些汽车玩具等会滚动的物体。 |
本周反思 |
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