星期

内容

一

二

四

五

六

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，相互问早，鼓励幼儿独自进入校园。

⒉自主活动：按意愿选择相应的材料进行活动。美工区——毛线跳舞 益智区——颜色排序赛

⒊其他：指导幼儿学习照料自然角里的植物、观察孵化器中的鸡蛋

⒋晨谈：我的小手本领大、奇妙的大眼睛、保护眼睛、怎样穿外套等。

户外锻炼

五一放假

场地：户外1区

重点材料提供：（滑梯、各种小车、小山洞、跨栏等）

指导要点：⑴引导幼儿自主组合，能沿较窄的小路上走一段距离。

⑵指导幼儿骑、拉各种车。

场地：户外1区

重点材料提供：（滑梯、各种小车、小山洞、跨栏等）

指导要点：⑴引导幼儿自主组合，能沿较窄的小路上走一段距离。

⑵指导幼儿骑、拉各种车。

场地：户外1区

重点材料提供：（滑梯、各种小车、小山洞、跨栏等）

指导要点：⑴引导幼儿自主组合，能沿较窄的小路上走一段距离。

⑵指导幼儿骑、拉各种车。

场地：户外1区

重点材料提供：（滑梯、各种小车、小山洞、跨栏等）

指导要点：⑴引导幼儿自主组合，能沿较窄的小路上走一段距离。

⑵指导幼儿骑、拉各种车。

集体、

小组活动

五一放假

科学活动：叮叮当

语言活动：不爱用手的小河马

社会活动：我的小脸

音乐活动：宝贝在哪里

上午游戏

内容：美工区：画五官、毛线跳舞、捏娃娃  语言区：自主阅读  建构区：我的家 益智区：套指环、串项链  科学区：闻一闻、触摸箱  生活区：扭纽扣、叠衣服 自然区：蚕宝宝结茧了  重点指导：美工区、益智区

角色游戏内容：大宝家、小宝家、弟弟家、建筑工地、中国银行、超市、图书馆

重点指导：超市：增添手工制品等

时间：周一—周五

下午体锻及游戏

五一放假

重点指导：皮球尝试皮球的不同玩法(拍球、抛球等)。

重点指导幼儿尝试皮球的一物多玩。（抛球、拍球等）。

重点指导：重点指导幼儿绕过障碍跑的能力。

重点指导：幼儿练习不同跳。（单/双脚向前跳、向上跳等）。

五一放假

户外玩沙

建构室

户外艺术

户外生态

日常生活

⒈指导幼儿观察同伴的五官，了解五官的特点。

⒉初步学习保护自己五官，知道大声叫喊，耳朵会对自己造成，不抠鼻子、不往鼻子了塞异物。

⒊户外活动时提醒幼儿及时穿脱衣服，多喝开水。

⒋利用午睡环节指导幼儿学习自己穿脱衣服、鞋子等。

家长工作

⒈请家长提供尽可能多的机会，让孩子参与自我服务，如自己洗脸、洗脚，自己穿脱简单的衣裤、鞋袜等。

⒉培养孩子的自我保护意识和爱清洁、讲卫生的好习惯。

⒊请家长引导孩子在体会六个好宝贝作用的同时也要增强保护它们的意识。

环境创设

⒈在墙上布置拟人化的、带着快乐表情的六个宝，使幼儿受到感染，产生热爱六个宝并快乐地运用它们的情感。

⒉将幼儿的手印画、脚印画等布置在教室中。

⒊布置“我的宝贝用处多”专栏，请幼儿说说自己六个宝的用处。

本周反思