星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，鼓励幼儿主动与老师阿姨问好，提醒幼儿放好水杯等个人物品。

⒉桌面活动：引导幼儿自主选择区域材料并进行游戏，能够与同伴友好游戏。

⒊其它：观察种植园地种子发芽情况；学习照顾自然角植物。

⒋晨谈：秋天的变化、我喜欢的树叶

户外锻炼

场地：1区

指导要点：能听清楚指令做出相应动作，学会倾听。

场地：1区

指导要点：能听信号快跑、静止的动作。

场地：2区

指导要点：能听信号进行踮脚、蹲下动作。

场地：2区

指导要点：能听信号变速跑

场地：2区

指导要点：能听信号进行跑或钻的动作。

集体、

小组活动

语言活动：树叶的颜色在说话

体育活动：小小叶片来追我

美术活动：一篮秋色

科学活动：红的、黄的、绿的

综合活动：多彩秋叶的舞蹈

上午游戏

区域活动内容 生活区：剪树叶、叠衣服 美工区：有趣的柿子、秋天的树叶、树叶拼拼乐  益智区：树叶拼图、秋物排列 建构区：秋天的树林 语言区：秋天绘本、秋天的故事 科学区：秋物沉浮、松果变变变

时间：周一~周五      重点指导：美工区、科学区

内容：娃娃家、图书馆、建筑工地、小超市等

时间：周一~周五

重点指导：娃娃家     新增：蛋糕店

下午体锻及游戏

户外玩沙、户外建构

自主游戏

自主游戏

户外玩沙、户外建构

户外玩沙、户外建构

日常生活

1.能自觉洗手、保管自己物品等，提高生活自理能力。

2.用树叶与孩子玩游戏：飘落的小树叶、小树叶来追我

3.利用散步环节，带领幼儿观察校园各类树及树叶的变化。共同收集落叶，制作简单的树叶书签

⒋秋季天气干燥，引导幼儿多饮水，接水时站在小脚丫上，一个接一个排好队伍，耐心等待，不插队，接完水到旁边饮水区饮水

家长工作

⒈孩子一起收集树叶，说一说不同落叶的特征。

⒉闲时带领孩子去户外踩踩干枯的树叶，听听树叶的声音；采集叶片或小果实进行树叶贴画活动。

⒊家长在家引导孩子使用勺子自主吃饭、按时睡觉、自觉穿脱衣服等，逐步培养孩子的生活自理能力。

⒋温差变化大，可以利用亲子时间为幼儿讲解扣纽扣和拉拉链的方法并请幼儿进行尝试，逐步加强幼儿自理能力。

环境创设

⒈利用落叶装饰教室，继续推进主题墙。

⒉提供有关秋天的幼儿读物。

⒊继续美化班级环境，将幼儿的活动照片和各种作品呈现在班级环境中。

本周反思

在发现观察中，用实物树叶来发现了秋天的脚步，通过对各种不同的树叶的观察，发展孩子科学探索能力，结合树叶进行了各种游戏，孩子在体验中发展了自己的动手动脑、对美的欣赏能力。孩子们在感受秋天的过程中，发现秋天的特征，喜欢收集各种各样的树叶，喜欢对树叶进行艺术创作，能够根据某一个特征给树叶分类，初步认识了具有代表性形状的树叶。