第 十 周计划
主题名称：《秋叶飘飘》班 级：小一班 日 期：10月 30 日 ～ 11月 3日 带班老师：朱丽洁（上午） 陈晓思（下午）
本周重点 |
⒈开展主题“秋叶飘飘”，引导幼儿探索叶子的世界，用多种感官去观察秋叶的奥秘，用更多的形式和材料对树叶进行艺术创作。 ⒉引导幼儿在各类游戏活动中，运用不同的感官发现秋天的秘密，感知秋天的魅力，丰富有关秋天的知识经验，并尝试用较完整的语言来表达自己对秋天的发现。 ⒊天气渐凉，幼儿继续学习自己穿衣服、扣纽扣，提高生活自理能力，有需要时会寻求同伴、教师的帮助。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园 |
⒈来园接待：热情接待幼儿，提醒幼儿测量体温、完成签到、收好个人物品。 ⒉桌面活动：引导幼儿自主选择区域材料并进行游戏，会主动整理游戏材料。 ⒊其它：学习照顾自然角植物；引导幼儿用点后，自主选择角色游戏牌。 ⒋晨谈：大树的新变化、树叶怎么飘落等 |
户外锻炼 |
场地：2区 指导要点：鼓励幼儿利用呼啦圈、三角障碍柱等材料进行组合游戏。 |
场地：2区 指导要点：引导幼儿尝试自己组合玩塑料棒和塑料积木 |
场地：3区 指导要点：鼓励幼儿尝试用羊角球跳跃。 |
场地：3区 指导要点：创设游戏情境，鼓励幼儿攀爬小桥。 |
场地：3区 指导要点：尝试拍皮球，锻炼手眼协调能力。 |
集体、 小组活动 |
语言：巴掌树 |
科学活动：观察梧桐树 |
美术活动：梧桐树叶真漂亮 |
体育活动：风和小树叶 |
社会实践：寻找秋天 |
上午游戏 |
区域活动内容：语言区：有趣的落叶、落叶跳舞 美工区：我给树叶添叶脉、树叶皇冠、树叶拓印 生活区：剥桔子、喂小动物 科学区：小树叶的秘密、摸果子 建构区：秋天的幼儿园 益智区：树叶分类、果子排队 时间：周一～周五 重点指导：引导幼儿用勺子等工具给小动物喂饭。 |
内容：娃娃家、银行、建筑工地、小超市、小医院 时间：周一—周五 重点指导：超市、娃娃家 新增：无 |
下午体锻及游戏 |
皮球找朋友 重点指导：乐意参加玩球活动，初步学会滚球。 |
我会变变变 重点指导：能够跟随老师扮演各种小动物，体验模仿小动物的快乐。。 |
大型玩具 重点指导：能与朋友一起友好玩耍，并能注意保护自己。 |
毛毛虫 重点指导：能一个接着一个蹲着前进。 |
小鸡捉虫 重点指导：能模仿小鸡的样子进行情景游戏。 |
图书室 |
自主游戏 |
建构室 |
自主游戏 |
娃娃家 |
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日常生活 |
⒈散步时，引导幼儿找找幼儿园里的变化，如小草、树木等，感知秋天的季节特征。观察幼儿园里落叶的不同，寻找落叶的大树妈妈，将收集到的树叶铺成树叶小路。 ⒉户外活动时，关注幼儿出汗情况，垫好汗巾，提醒幼儿适当休息、喝水。 ⒊提醒幼儿午饭时安静用餐，餐后自觉漱口、擦嘴；午睡时摆好鞋子，脱下外衣、裤子叠好放在指定的地方，安静入睡。 ⒋指导幼儿按照七步洗手法认真洗手。 |
家长工作 |
⒈利用空余时间带孩子到大自然中寻找秋天，捡拾各种落叶，并与孩子一起观察、欣赏树叶。 ⒉带孩子在有落叶的路上或者公园中走一走、踩一踩，和孩子一起听听落叶发出的声音。 ⒊和孩子一起收集树叶，制作简易的树叶拼贴画并带到幼儿园，丰富语言区讲述内容。 ⒋针对秋季干燥的特点，让孩子注意护肤，多饮水。 |
环境创设 |
⒈创设秋天主题的班级环境,更换主题墙面，用幼儿的作品布置墙面。 ⒉丰富秋天的自然角，鼓励幼儿和家长共同收集秋天的自然物。 3.继续观察和照顾种植园地、自然角的动植物，观察它们在秋天里的变化。 |
本周反思 |
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