2025年10月23日，利民幼儿园课题组成员在会议室围绕“幼儿园大班生命科学教育活动设计优化”课题，组织了一场深入且富有成效的研修活动，课题组全体教师积极参与，共同探讨优化大班生命科学教育活动教案，提升教师设计高质量生命科学教育活动的能力。

活动开始，魏老师介绍了本次研讨的背景与目的，强调了高质量生命科学教育活动对幼儿成长的重要意义。随后，课题组教师分别分享了《什么有生命》《落叶树与常绿树》两节活动教案。在随后的集体研讨环节，课题组成员各抒己见，围绕教案展开热烈讨论。针对《什么有生命》，提出强化目标落地性，细化情感目标；优化活动准备，补充对比材料与微观工具；深化探究层次，增加争议性案例等建议。对于《落叶树与常绿树》，则聚焦目标聚焦认知与兴趣，优化活动准备，精选树叶样本与观察材料；深化活动过程，细化户外探秘任务与引导；强化活动延伸，设置科学区实验与自制观察日记等。活动最后，魏老师总结梳理了主要观点与建议，布置了后续任务，要求教师根据研讨意见修改完善教案，并组织实践教学与观摩评课。

本次研讨不仅优化了两节活动教案，更是一次教师间的深度学习与智慧共生。课题组明确了下一步将进行修改后教案的实践教学与观摩评课，将研讨成果真正落到实处，持续推动大班生命科学教育向更高质量、更深内涵发展，为幼儿的科学启蒙和生命成长奠定坚实基础。