2025年4月21日，南郊幼儿园课题组在办公室开展了以“幼儿园大班生命科学教育活动的目标与内容体系的建构”为主题的研修活动。此次活动旨在通过理论学习、经验分享和深入研讨，深入理解幼儿园大班生命科学教育活动目标的内涵与价值，明确目标设定的依据和原则，梳理适合大班幼儿的生命科学教育内容，构建科学合理的目标与内容体系，为后续优化教育活动设计与实施提供有力支持。

活动开始，主持人魏孟如老师详细介绍了本次研修活动的主题和目标，明确了本次研修活动的紧迫性和重要性。接下来，课题组成员围绕《3—6 岁儿童学习与发展指南》《幼儿园教育指导纲要》等重要文件进行了深入的理论学习，并结合自己的理解和实践体会，阐述了对幼儿园大班生命科学教育活动目标和内容的认识。在理论学习的基础上，魏老师引导成员回顾之前调查问卷分析中发现的目标设定方面的问题。针对问题，全体成员共同讨论了幼儿园大班生命科学教育活动目标的维度和原则。经过深入研讨，确定了大班幼儿生命科学教育活动目标的维度，并细化了各维度的具体内容。同时，提出了四项目标设计原则。基于目标体系，成员们讨论了生命科学教育活动内容的选择原则。在此基础上，共同梳理了适合大班幼儿的生命科学教育活动内容，厘清了四大主要内容板块，并对应提出了丰富多样的具体活动，为幼儿园大班生命科学教育活动的开展提供了丰富而具体的素材。最后，主持人对本次研修活动进行了全面总结，回顾了目标与内容体系建构的讨论过程和初步成果，并部署了下一步的工作任务。

本次课题研修活动为南郊幼儿园大班生命科学教育活动的目标与内容体系建构奠定了坚实的基础。通过此次活动，课题组成员加深了对生命科学教育活动的认识和理解，明确了目标设定的维度与原则，梳理出了科学合理的内容体系，为后续进一步优化教育活动设计与实施提供了明确的方向和有力的支持。