为帮助幼儿们建立起对小学生活的初步认识，并在此过程中培养他们的自主学习能力，南郊幼儿园和鹿河幼儿园于2024年4月23日线上开展以“准备上小学”为主题的线上课程审议活动。

首先，南郊幼儿园大班年级组从主题说明、主题目标、线索安排等方面，结合幼儿的经验以及兴趣等方面各抒己见，畅所欲言，在原有计划安排的基础上，对主题计划进行了调整、梳理和优化。确定活动主题后，我们结合幼儿兴趣，设计了系统连贯且个性化的活动线索。通过调查和交流，我们深入了解幼儿对小学的认知，并根据这些信息调整活动目标，强调自主学习能力的培养。鹿河幼儿园的教师进行了线上的观摩并且围绕审议中出现的问题以及疑惑提出了自己的意见和建议。

通过本次活动，两园教师主题审议有效性获得了提升，对今后开发适宜幼儿的活动提供了帮助。两个幼儿园之间也建立了紧密的合作关系，促进了双方在教育理念、教学方法和课程设置等方面的交流和互鉴。这种互信机制的建立，不仅有助于提升两园的教育质量，也为孩子们提供了更广阔的学习和发展空间。