2024年4月30日，苗苗工作室的全体教师集中于南郊二楼多功能厅开展了《燃荻77期》理论学习，重点围绕文章中关于《重点学习“教师数字素养微认证：内涵特征、体系构建与实施路径》的篇目进行交流。

本次研讨活动先由主持人周纯璐老师介绍了本次活动的目标，即大家在阅读文章时需要思考“教师数学素养的内涵特征”、“具体的体系构建与实施路径有哪些》”这两个问题；继而开始阅读文章、交流分享；最后由主持人针对大家的分享交流发表自己的心得总结，希望大家将读书所得运用于实践，有效应用于自己的教学行为。

通过本期《燃荻》学习活动，大家深刻认识到教师数字素养是教师适应教育数字化变革所必备的新素养,数字素养的动态发展性等本质特征决定了教师发展自身数字素养是一项终身使命，而微认证作为一种凸显终身学习理念、满足学习者技能提升与自我发展需求的新型学习方式，契合教师数字素养动态发展性要求，我们将继续不断学习，丰富自身的专业理论基础。