2024年4月12日，太仓市科教新城幼教中心南郊幼儿园灵动教研组开展科探区问题研讨活动，教研组全体成员共同参加。

首先，主持人介绍本次活动的内容，本次活动将在上一次整理各班科探区现状的基础上，归纳当前各班科探区存在的问题。接着，教师结合前期自查结果，归纳科探区材料及环境方面存在的共性问题；最后，全体教师共同学习幼儿科学领域核心经验，并结合核心经验理论总结各核心经验下班级科探区存在的具体问题。活动中，教师能够基于自己所在班级科探区的现状，结合幼儿科学区核心经验理论，较有针对性地讨论与归纳，达到了本次教研活动的目的。

本次教研活动给教师搭建了一个理论学习以及对照理论寻找自己班级科探区存在问题的平台，让教师明确班级科学区存在的具体问题。教研活动开阔了教师的视野和思路，为更好地整改科学区积累了经验。今后，教师将继续优化科学区的材料提供及环境创设，坚持常态化开展连续性探讨，让孩子们在区域自主活动中获得全面发展。