为助力教师精准把握幼儿游戏卷入水平的观察与评价方法，将理论知识转化为教学实践能力，2025年9月23日，灵动工作室在大班办公室开展9月理论活动。本次活动聚焦《幼儿游戏卷入水平观察与评价》第一章内容与《向阳花》相关游戏案例，工作室全体成员参与其中。

活动伊始，主持者明确了本次研修的核心目标与流程，强调游戏作为幼儿学习与发展的核心载体，科学的观察与评价对优化教育支持策略的重要意义，引导成员快速进入研修状态。在理论学习与案例解读环节，主持者系统梳理了“卷入”的核心概念、标志性表现及莱弗斯体验式教育理念的核心观点，深入剖析了《鲁汶卷入量表 —— 幼儿版》的基本框架；同时结合《向阳花》中泽泽的游戏案例、游戏分享活动中的教师回应案例等，生动展现了理论在实践中的应用路径，为教师搭建起理论与实践的沟通桥梁。

此次专题研修活动，不仅让工作室教师们深化了对幼儿游戏卷入水平观察与评价的理论认知，掌握了更具体的教学实操技巧，更进一步营造了互助学习、共同进步的团队氛围。后续，灵动工作室将持续聚焦幼儿教育核心领域，定期开展理论研修与实践交流活动，推动教师专业能力不断提升，为幼儿提供更优质、更贴合发展需求的教育服务。