2024年5月31日，太仓市科教新城幼教中心南郊幼儿园灵动教研组开展《燃荻78期》理论学习研讨活动，教研组全体成员共同参加。

首先，主持人介绍本次活动的内容，本次活动重点学习《燃荻78期》中的《以问题解决促进深度学习的前提、实施及保障》一文。接着，教师研读文章并结合自己的教育实践谈谈对幼儿园中学龄前幼儿实施深度学习的观点与看法；最后，主持人总结教师发言。活动中，教师能够结合文章内容，基于自己在教学实践过程中的观察发现积极分享自己的见解，达到了本次教研活动的目的。

深度学习的实施前提是有核心问题的引领，在实施的过程中要关注真实情境的发掘以及幼儿高阶思维能力——反思思维与批判思维、整体思维与辩证思维、实践思维与创新思维的调动。在未来的教学过程中，教师可以通过多元化、个性化的整合学习促进幼儿自发地生成深度学习，从而全面提升幼儿的综合能力。