第 六 周计划
主题名称：《春天里》 班 级：大六班 日 期：3月13日 ～ 3月17日 带班老师：苏艳芳
本周重点 |
⒈继续走进春天，观察了解春天中植物、动物的变化。 ⒉组织幼儿进行移栽种植等活动；饲养小蝌蚪和蚕等，并进行连续观察。 ⒊记录观察天气，尝试了解简单的气象规律，能根据天气变化知道穿合适的衣物。 4.做好甲流预防和开窗通风工作，通过视频形式介绍甲流流行期的自我保护。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园 |
⒈来园接待：热情接待幼儿来园，鼓励幼儿与朋友交流，共同搭建积木。 ⒉区域游戏：自选游戏内容。 ⒊其它：指导幼儿做好值日生工作及“天气预报”。 ⒋晨谈：我认识的野菜、我们的兔子花园…… |
户外锻炼 |
场地：4区 重点材料提供：滑滑梯、攀登架、秋千、打地鼠等 指导要点：鼓励幼儿大胆玩攀登架，增加游戏的挑战性。 |
场地：1区 重点材料提供：滑攀登架、轮胎等 指导要点：鼓励幼儿运动多种方法玩轮胎游戏，增加游戏的挑战性。 |
场地：2区 重点材料提供：小木屋、平衡木、攀爬洞等 指导要点：创设游戏情境，设置障碍增加游戏挑战性。 |
场地：3区 重点材料提供：栅栏、钻洞、攀爬桥、平衡玩具等 指导要点：引导幼儿将材料进行多种组合，尝试一物多玩。 |
场地：4区 重点材料提供：滑滑梯、攀登架、秋千、打地鼠等 指导要点：鼓励幼儿大胆玩攀登架，增加游戏的挑战性。 |
集体、 小组活动 |
科学活动：香香的野菜 |
音乐活动：柳树姑娘 |
健康活动：预防感冒 |
美术活动：美丽的春天 |
语言：散文诗“变色房子” |
上午游戏 |
区域活动 |
区域活动 |
户外生态：植物的观察记录 |
区域活动 |
户外玩沙：蚂蚁的巢穴 |
内容：语言区：自主阅读 （自然现象、春天的书）古诗拼图 益智区：花朵转盘、棋牌区 美工区：彩墨画、撕贴花 科学区：风来了、有趣的斜坡 建构区：我眼中大自然 生活区：拧毛巾 自然区：种子发芽了 时间：周一、二、四 重点指导：美工区：彩墨画 生活区：拧毛巾 |
下午体锻及游戏 |
户外娃娃家 |
角色游戏 |
户外娃娃家 |
角色游戏 |
户外娃娃家 |
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角色游戏内容：娃娃家、图书馆、银行、医院、建筑工地、理发店等 重点指导：引导幼儿在游戏中与同伴积极交流，能够有序地整理游戏材料。 户外体锻本周预约重点：活动1~4区 指导要点：鼓励幼儿利用不同的材料设计具有挑战性的游戏，发展身体的协调性。 |
日常生活 |
⒈天气逐渐变热，户外活动中穿适量衣服，活动后多喝水。 ⒉收看天气预报，会关注天气和温度计、做好温度记录。 ⒊上下楼梯不推挤同伴，不喧闹，遵守秩序，注意安全。 |
家长工作 |
⒈连续收看电视中的气象预报，模仿表现气象预报中幼儿易掌握的部分，如天气状况、气温高低等。 ⒉散步时，引导孩子注意关注小动物活动的场所、喜欢吃的食物等。 ⒊与孩子一起阅读有关春天的书籍。 |
环境创设 |
⒈自然角的与幼儿共同的创设：春天的自然角。 ⒉值日生继续每天记录天气情况，了解春天的气候特征。 ⒊丰富“春天里”主题墙内容。 |
本周反思 |
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