2022年3月15日，子课题成员集聚线上，通过腾讯会议的形式进行本学期第一次理论学习，通过本次理论学习活动，帮助课题组教师了解了有关生态式幼儿园课程的内涵与构筑，有助于教师将理论与实践相结合，联系自己的工作实际进行思考，如何在生态式幼儿园课程的视野中，逐层深化、理解。在理论知识不断的更新中，对接下来生命科学教育活动和科学区域活动的开展也具有一定的指导。