《生态式教育理念下“幼儿生命科学探究活动群”支持性资源开发的研究》2021-2022年度第二学期阶段计划
太仓市科教新城幼教中心南郊幼儿园 邹娜
一、课题研究内容
《生态式教育理念下“幼儿生命科学探究活动群” 支持性资源开发的研究》
二、课题研究背景
⒈基于时代发展对教育生态化的选择
……
⒉基于幼儿科学教育对生命科学内容的关注
……
⒊基于课程游戏化改革的实践需要
……
⒋基于园所研究基础以及资源优势
……
三、工作目标
⒈加强理论学习，深化对生命科学探究活动群概念内涵的理解，提高课题组成员对资源价值分析和开发运用的能力。
⒉继续开发支持生命科学探究活动群的直接互动资源和间接互动资源，结合幼儿生命科学核心经验及课程建设要求，梳理具有典型生物特征性的资源。
⒊优化资源梳理模式，凸显资源价值在实践中的运用，形成可操作性强、可供推广的生命科学探究活动群资源库。
四、主要措施
㈠加强理论学习，提高课题组成员对资源价值分析和开发运用的能力
……
㈡推行个性开发、小组梳理、集中呈现的方式，梳理具有典型生物特征性的资源
……
㈢优化资源梳理模式，凸显资源价值在实践中的运用，形成可操作性强、可供推广的生命科学探究活动群资源库
……
㈣梳理课题研究成果
……
五、活动安排
月份 |
周次 日期 |
内容 |
形式 |
负责人 |
时间 地点 |
3月 |
第四周 |
理论学习《生命科学教育中的常见问题与支持策略》 |
专题学习 |
邹娜 |
线上 |
第五周 |
“从儿童的兴趣到思维——基于游戏生成高质量课程”讲座学习与研讨 |
沙龙研讨 |
邹娜 |
线上 |
4月 |
第八周 |
自然课程故事案例学习研讨 |
沙龙研讨 |
邹娜 |
线上 |
第十周 |
资源库梳理表的优化 |
专题研讨 |
邹娜 |
线上 |
5月 |
第十三周 |
园外典型资源开发与分析 |
小组研讨 |
邹娜 |
园外实践区 |
第十五周 |
园内外资源库梳理整合 |
主题研讨 |
邹娜 |
线上 |
6月 |
第十七周 |
论文发布会 |
论文交流 |
邹娜 |
线上 |
第十九周 |
课题研究课展示与评价 |
主题研修 |
邹娜 |
线上 |
（具体活动内容以实际安排为准）
