2020年12月10日，太仓市科教新城幼教中心南郊幼儿园于二楼多功能室分上、下午开展了课题研究课《幼儿园的香樟树》研讨——记科教新城幼教中心南郊幼儿园科教融合活动。本次活动由王玉莉老师主持，南郊幼儿园全体教师参加会议。

结合前第一次研修活动，我们对幼儿园内的树资源进行了统计和资源的初步分析，但是在分析过程中出现了一些困惑和疑问，我们开展了第二次园本研修活动，围绕我们的课题研究课《幼儿园的香樟树》展开研讨，进行了评价量表的记录以及现场的研讨，多层次、多形式、多角度的探究，挖掘树资源活动背后的价值，帮助教师理清思路，将树的课程实施真正落地，促进幼儿的学习与发展，同时也逐步推进和丰富，体现课程的进阶。

幼儿园课程改革的第二部支架“改造我们的专业知识和能力结构”中提到：要帮助教师懂得对生活中的各类资源进行课程化改造，让我们的课程变得更加灵动，更加适合、支持孩子的发展。本次活动，我们就如何让幼儿园的资源真正为幼儿课程服务，让教师关于课程的想法落地，让活动更加有深度、更聚焦，能真正满足不同年龄段幼儿的发展需求。