星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿来园，测量记录体温，鼓励幼儿与朋友共同搭建积木。

⒉自选游戏：按意愿选择相应的区域材料进行创造活动。如，图书、玩具、橡皮泥、插塑积木等。

⒊其它：提醒幼儿来园喝水，并将自选玩好的玩具放置于原位进行整理。

⒋晨谈：假期生活，区域游戏，我上大班啦等。

户外锻炼

场地：户外3区

指导要点：鼓励幼儿利用圈圈、拱门等材料进行组合游戏。

场地：户外3区

指导要点：鼓励幼儿推小车过障碍物，保持稳定前行。

场地：户外2区

指导要点：鼓励幼儿利用皮球与塑料小棒组合玩运球行走得的游戏。

场地：户外2区

指导要点：鼓励幼儿利用圈圈与皮球进行组合游戏。

场地：户外2区

指导要点：创设游戏情境，鼓励幼儿利用轮胎、长椅等材料进行组合闯关游戏。

集体、

小组活动

活动一：才艺大展示

（开学第一课）

活动二：小熊你长大了吗

（语言）

活动三：顺序和倒序

（数学）

活动四：长大要当解放军

（音乐）

活动五：保护牙齿

（健康）

上午游戏

区域游戏

图书室

区域游戏

区域游戏

美术室

内容：语言区：故事骰子、自主阅读  科学区：会变的影子 益智区：月亮变脸、棋类游戏  美工区：蝴蝶飞飞、画画我自己、有趣的编织  建构区：我的幼儿园  生活区：做月饼

时间：周一、周三、周四

重点指导：建构区 我的幼儿园：引导幼儿运用不同种类的积木拼搭出自己心目中的幼儿园。

下午体锻及游戏

场地：户外3区

指导要点：鼓励幼儿利用圈圈、拱门等材料进行组合游戏。

场地：户外3区

指导要点：鼓励幼儿推小车过障碍物，保持稳定前行。

场地：户外2区

指导要点：鼓励幼儿利用皮球与塑料小棒组合玩运球行走得的游戏。

场地：户外2区

指导要点：鼓励幼儿利用圈圈与皮球进行组合游戏。

场地：户外2区

指导要点：创设游戏情境，鼓励幼儿利用轮胎、长椅等材料进行组合闯关游戏。

角色游戏

角色游戏

科探室

建构室

角色游戏

日常生活

⒈感受到自己长大的变化，结合长大一岁了鼓励幼儿在集体生活的各个方面对自己提出更高的要求，并努力达到要求。

⒉结合各类活动有意识地引导幼儿点数班级的玩具、人数、椅子等物品，练习手口一致地点数20以内的数量。

家长工作

⒈设立家长园地专栏，介绍本主题的活动目标和活动内容以及配合等事项。

⒉支持和鼓励幼儿在家、在园做大班小朋友的愿望和积极性，并能给予一定的帮助和指导。

⒊督促幼儿在家坚持用“七步洗手法”洗手，并坚持早晚刷牙。

环境创设

⒈创设与暑假生活相关的专栏，分别展出幼儿假期作品和游玩的照片。

⒉在环境创设的过程中，教师充分发挥幼儿的主体性，让幼儿参与讨论、制作和布局，从中感受到做大班小朋友的自豪和快乐。

⒊配合主题及时将幼儿的调查表和相关作品展览出来，供幼儿相互欣赏和交流。

本周反思

本周是开学的第一周，幼儿来园都能够积极主动的和老师问好，自主进行签到、放置物品。晨间谈话时，会有幼儿主动来到我身边，分享他的假期趣事。在自主点心时间，幼儿都能够有序排队取点心，进餐时间保持安静，但是还有一部分幼儿在进餐、点心时间出现说话的现象，在老师的提醒下也能够保持安静。在午睡时，幼儿能够安静入睡，没有说话的现象。回顾本周，我顺利按照计划完成了各项活动，本周通过语言故事、数学、健康、音乐唱歌活动，让幼儿在这些领域上都有了很大的进步，在区域游戏活动时，幼儿对小舞台游戏展现出了浓厚的兴趣，他们积极讨论探索，我感到非常欣慰。