星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿来园，鼓励幼儿与朋友打招呼、相互交流。

⒉自主活动：按意愿选择相应的材料进行自主活动。如，图书、玩具、橡皮泥、插塑积木等。

⒊其它：继续对幼儿进行良好学习习惯的培养，要求幼儿掌握正确的握笔及书写姿势。

⒋晨谈：第一次来幼儿园的场景 难忘的时刻……

户外锻炼

场地：户外7区

指导要点：鼓励幼儿利用竹梯等材料创设游戏情境，设置障碍增加游戏挑战性。

场地：户外7区

指导要点：创设闯关游戏情境，增加平衡车难度。

场地：户外7区

指导要点：搭建不同难度的“赛道”，锻炼平衡能力。

场地：户外3区

指导要点：鼓励幼儿合作游戏，增加幼儿游戏难度，可以适当创设关卡。

场地：户外3区

指导要点：鼓励幼儿运用多种方法玩轮胎，增加游戏的挑战性。

集体、

小组活动

活动一：毕业典礼邀请函

（美术）

活动二：豆豆收藏家

（语言）

活动三：甜蜜的回忆

（社会）

活动四：向下落的物体

（科学）

活动五：数积木

（数学）

上午游戏

阅读室

区域游戏

区域游戏

区域游戏

美术室

内容：美工区：我心目中的小学、我设计的小书包、我是小学生、我们毕业了  语言区：幼儿园与小学的不同、我说你画、认识课程表  科学区：纸杯叠高、多米诺骨牌  益智区：课程表、一分钟时间赛跑、小学生活我知道、未来小学生  生活区：一分钟PK、小学课堂、树枝毛线娃娃  建构区：我眼中的小学

重点指导：益智区 ：一分钟时间赛跑  引导利用秒表，挑战一分钟可以做些什么事情，感受一分钟到底有多长。

下午体锻及游戏

重点指导幼儿玩扔沙包游戏，掌握灵活躲避沙包的技巧和方法。

重点指导幼儿挑战塑料圈组合游戏。

重点指导幼儿结合情境，尝试合作游戏。

重点指导幼儿尝试同伴竞赛游戏。

重点指导幼儿合作游戏、探索攀爬新玩法。

角色游戏

自主游戏：小小收藏家

科探室

建构室

角色游戏

日常生活

⒈出示离园倒计时牌，告诉幼儿离园的具体日期。

⒉对老师、阿姨说一些感谢的话，懂得身边的人曾为自己的成长默默奉献，应该把他们铭记在心。

⒊提高多种美工材料，鼓励幼儿制作礼物送给好朋友、弟弟妹妹、老师及其他工作人员，用以表达自己的感激之情。

⒋散步时，找找自己觉得幼儿园里最有意义的东西，说说和它的故事。

家长工作

⒈请家长与幼儿共同收集能反映三年幼儿园生活的图片、音像资料。

⒉调节幼儿在家里的生活作息情况及规则意识，为入小学做好充分的准备。

⒊幼儿共同回忆从小班到大班三年幼儿园生活中点点滴滴有趣的、感人的、快乐的、印象最深的事。

环境创设

⒈创设“离园倒计时牌”，引导幼儿关注离园还有几天，营造离园前的惜别氛围。

⒉师幼共同布置“亲亲密密全家福”图片，引导幼儿说说自己和同伴。

⒊丰富自然角的环境，引导幼儿观察植物爬藤的现象。

本周反思