星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿来园，鼓励幼儿与同伴交流，共同进行桌面游戏或自然角观察记录。

⒉自主游戏：按意愿选择相应的材料进行创造活动。如积木、橡皮泥、图书等。

⒊其它：提醒幼儿进行自助签到，引导幼儿做好值日生工作及“天气预报”填写。

⒋晨谈：春天里的动物、春天的游戏等。

户外锻炼

场地：2区

重点材料提供：小木屋、平衡木、攀爬洞等

指导要点：创设游戏情境，设置障碍增加游戏挑战性。

场地：1区

重点材料提供：攀爬网、轮胎、跨栏、垫子等

指导要点：鼓励幼儿运用多种材料组合游戏，增加游戏的挑战性。

场地：3区

重点材料提供：栅栏、钻洞、攀爬桥、平衡玩具等

指导要点：引导幼儿将材料进行多种组合，尝试一物多玩。

场地：4区

重点材料提供：滑滑梯、攀登架、秋千、打地鼠等

指导要点：鼓励幼儿大胆玩攀登架，增加游戏的挑战性。

场地：1区

重点材料提供：滑攀登架、轮胎等

指导要点：鼓励幼儿运动多种方法玩轮胎游戏，增加游戏的挑战性。

集体、

小组活动

语言活动：春天的诗歌

数学活动：十只兔子去野餐

综

体育活动：闻风而动

美术活动：瓶花

科学活动：青菜和蚕豆

上午游戏

内容：语言区：自主阅读 （自然现象、春天的书）、看图认识气象标记  益智区：拼图、纸牌叠高、弹珠轨道、棋类游戏  美工区：春天的树、我和春天的故事、美丽的花  科学区：风来了、水干净啦 建构区：我的花架  生活区：编织围巾、曼达拉编织  自然区：种子发芽了

时间：周一、三、五 重点指导：美工区：美丽的花  科学区：水干净啦

下午体锻及游戏

角色游戏内容：娃娃家、图书馆、小超市、点心店、建筑工地、小医院、小舞台、编织工坊等

重点指导：引导幼儿在游戏中与同伴积极交流，能够有序地整理游戏材料。

户外体锻本周预约重点：活动1~4区

指导要点：创设游戏情境，设置障碍增加游戏挑战性，增加身体的平衡性。

日常生活

⒈春天气气温变化较大，户外活动时注意提醒孩子及时穿脱衣服。

⒉上下楼梯不推挤同伴，不喧闹，遵守秩序，注意安全。

⒊按时来园，养成盥洗、进餐、午睡等良好习惯。

家长工作

⒈帮助孩子查阅一些有关春天的资料。

⒉与孩子共读关于植物的绘本。

环境创设

⒈继续丰富班级环境，在美工区进行相关柳树制作，体现春天的气息。

⒉创设“春天里”主题墙。

⒊在班级里投放与春天内容相关的图片、玩具、模型、绘本、图书等

本周反思